شروع فصل دوم : نکاتی در مورد جدول تناوبی

[مهندس نوجوان]

ببخشید؛ دانشمندی (کليفتون فاديمن) گفته حافظه ی خوب حافظه ای است که بداند چگونه امور بی اهميت را فراموش کند!من نمی دانم معلمین شما در مدرسه چه فکری می کنند. ولی این را می دانم در چین اگر معلمینی در آزمونهای مدرسه، سوالات صرفا حافظه محور طرح کنند، جریمه می شوند!
در دنیای امروزی، شما هر وقت اراده کنید، با دراز کردن دستتان، می توانید یک کتاب از کتابخانه بیرون بکشید و فورا به جدول کامل تناوبی دست یابید. و یا از طریق گوشی خود، آن را دانلود کنید و یا....
پس باید اصل مطلب را به دانش آموز و دانشجو یاد داد و از طرح آزمونهای«تست حافظه» کم فایده برای وی خودداری کرد.
در دنیای هجوم اطلاعات گسترده ، ما باید بیاموزانیم که چگونه حجم ورود اطلاعات به مغز را مدیریت کنیم. فقط اصلیها را یاد بگیریم چون فرعیات را با یک سرچ کوچک می توان سریعا یافت. مشهور است که اینشتین، اسامی افراد، آدرس آنها، روزهای تولد افراد نزدیک، قرارهای ملاقات و ... را مرتبا فراموش می کرد، دلیلش را من می دانم، چون با هوش و عاقل بود!

سلام
بنده حرف های شما را قبول دارم ولی با خانوم یاسمین 5454 هم موافقم
درسته که الانه نباید چیزی رو حفظ کرد ولی وقتی توی جامعه ما همه دارن از این قانون پیروی می کنن بیایم و بزنیم زیرش ؟
الان تو کنکور باید همه این ها رو حفظ باشیم
و حتی توی امتحانات
البته باید این نکته رو هم متذکر شد که دیگه داره سیستم سوالای حفظی ور میفته
دستشون درد نکنه توی سوالای هماهنگ کشوری واسه فیزیک و شیمی و . . . حتی یه تعریفی هم نداده بودن . . .