diamonds55
25th March 2009, 06:33 PM
رئيس دانشگاه پيام نور با بيان اين كه دانشگاه ملي مجازي در آينده نزديك راه اندازي خواهد شد، جزئيات طرح ايجاد اين دانشگاه جامع الكترونيكي را تشريح كرد.دكتر حسيني رئيس دانشگاه پيام نور در گفت و گو با خراسان گفت: طرح ايجاد دانشگاه مجازي از برنامه هاي وزارت علوم براي توسعه آموزش الكترونيك در كشور است كه در همين راستا به همه دانشگاه ها ماموريت داده شده است تا نتايج مطالعات انجام شده و تجارب خود را در مورد ايجاد دانشگاه ملي مجازي ارائه كنند.
وي خاطرنشان كرد: درحال حاضر همكاري ها و هماهنگي هاي لازم براي تامين زيرساخت هاي لازم از جمله سرعت و پهناي باند با وزارت ارتباطات و فناوري اطلاعات انجام شده است و به نظر مي رسد كه ما براي ايجاد اولين دانشگاه مجازي در كشور با هيچ مشكلي از نظر زيرساخت مواجه نخواهيم بود.وي تصريح كرد: مطالعات در اين زمينه از مدتي قبل آغاز شده است كه چنان چه در آينده مجري براي اين طرح تعيين شود روند كار و شكل گيري چنين دانشگاهي به نحو مطلوبي افزايش خواهد يافت.
وي در خصوص ويژگي هاي دانشگاه ملي مجازي و نحوه پذيرش دانشجو در اين دانشگاه الكترونيكي مي گويد: در يك دانشگاه مجازي به دليل آن كه از زيرساخت هاي فيزيكي بسيار محدودي از نظر ساختماني برخوردار است بنابراين دانشجو عموما ارتباط فيزيكي با اين دانشگاه نخواهد داشت و صرفا مي تواند مدارك خود را از طريق پست ارسال كند و پس از پذيرش در دانشگاه و ارسال كارت دانشجويي، فرد به عنوان دانشجو مي تواند فعاليت تحصيلي خود را آغاز كند ضمن آن كه كليه دروس در قالب بسته هاي نرم افزاري در شبكه هاي اينترنتي، ماهواره و ... به وي ارائه خواهد شد و در واقع دانشجو به صورت خودخوان، تحصيل خود را در دانشگاه ادامه مي دهد.
البته با توجه به اين كه فناوري اطلاعات روزبه روز در حال پيشرفت است درحال حاضر كمك هاي آموزشي متعددي به دانشجويان از طريق اينترنت و در قالب «وب تي وي» ارائه مي شود.وي ادامه مي دهد: در زمان برگزاري امتحانات پايان ترم نيز دانشجو به روشي كاملا ساده براي شركت در آزمون ثبت نام مي كند ضمن آن كه اغلب براي برگزاري آزمون دانشجو مي تواند زمان مناسب را انتخاب و در همان زمان در امتحان شركت كند. پس از پايان دوره هاي تحصيلي نيز مدرك تحصيلي براي دانشجو ارسال خواهد شد.
وي در پاسخ به اين سوال كه آيا در چنين دانشگاهي آموزش هاي ارائه شده استاندارد خواهد بود يا خير؟ مي گويد: به طور طبيعي اين احتمال وجود دارد كه آموزش هايي كه در يك دانشگاه مجازي ارائه مي شود در مقايسه با دانشگاه هاي حضوري از كيفيت پايين تري برخوردار باشد. با اين حال اين موضوع بايد مورد بررسي و مطالعه عميق تري قرار گيرد و آموزش ها به گونه اي ارائه شود كه بتواند تا حد مورد انتظار كيفيت آموزشي را در اين دانشگاه افزايش دهد.
وي با بيان اين كه يك دانشگاه مجازي مي تواند اهداف مهمي همچون همگاني شدن آموزش عالي، افزايش توليد علم و توسعه علمي و عدالت محوري در آموزش عالي را تحقق ببخشد مي گويد: درحال حاضر توسعه فضاي فيزيكي دانشگاه ها مستلزم صرف هزينه هاي بسيار زيادي است و تاسيس دانشگاه مجازي تا حد قابل توجهي از هزينه ها مي كاهد.
وي خاطرنشان مي كند: در حال حاضر از نظر زيرساخت در بخش فناوري اطلاعات با هيچ مشكلي مواجه نيستيم. به ويژه در شرايطي كه فناوري وايمكس، اينترنت ملي، شبكه علمي كشور و ... درحال ارائه است به نظر مي رسد كه حداقل بعد از برقراري ارتباط در چنين دانشگاهي، با هيچ مشكلي مواجه نخواهيم شد. وي در عين حال تصريح مي كند: متاسفانه در شرايط فعلي كاربرد فناوري هايي مانند اينترانت داخلي و شبكه علمي كشور كه هزينه هاي بسياري براي ايجاد و راه اندازي آن ها صرف شده است بسيار محدود است حال آن كه از طريق فناوري هايي از اين دست مي توان حداقل در بعد آموزش خدمات بسيار خوبي ارائه كرد.
دكتر حسيني در پاسخ به اين سوال كه در دانشگاه ملي مجازي انجام فعاليت هاي پژوهشي و تحقيقاتي چگونه تعريف شده است؟ مي گويد: در دانشگاه مجازي كه اعضاي هيئت علمي يا استادان بنا به مقتضيات، كمتر وقت خود را براي ارائه دروس يا تكرار مفاهيم آموزشي به دانشجويان صرف مي كنند بديهي است كه در چنين شرايطي بيشتر فرصت مي كنند تا به سوالات دانشجويان از طريق سيستم هاي ارتباطي پاسخ دهند. حال آن كه در سيستم آموزشي فعلي در دانشگاه هاي حضوري به دليل ازدحام در كلاس ها فرصت پاسخ گويي بسيار كم و محدود است اما در دانشگاه مجازي ارتباطات علمي از كيفيت بهتري برخوردار خواهند بود.
ضمن آن كه يكي از اقداماتي كه با تشكيل يك دانشگاه مجازي تحقق آن الزامي خواهد بود ايجاد شبكه هاي علمي و تاسيس آزمايشگاه هاي تخصصي است كه همه دانشجويان چنين دانشگاهي بتوانند در هر زمان و مكاني به آن ها دسترسي داشته باشند و بتوانند به خوبي با پروژه ها و موضوعات تحقيقاتي آشنا شوند. وي با تاكيد بر اين كه درحال حاضر تعداد دانشگاه هاي مجازي در جهان روبه افزايش است، مي افزايد: يكي از كاربردهاي بسيار مهم دانشگاه هاي مجازي درحال حاضر نفوذ در فرهنگ هاست به طوري كه هم اكنون اغلب دانشگاه هاي مجازي موجود در جهان براي جذب جوانان و نخبگان از اقصي نقاط جهان تلاش مي كنند. بديهي است كه ما نيز نبايد از ايجاد چنين امكاني غافل باشيم.
وي كشورهايي نظير آمريكا، آلمان، فرانسه و انگلستان را كشورهاي پيشرو در ايجاد و راه اندازي دانشگاه هاي مجازي عنوان مي كند و مي گويد: در همين كشورهاي همسايه ما نيز كشور پاكستان دانشگاه مجازي لاهور را راه اندازي كرده است و به طور كلي مطالعات و بررسي هاي ما نشان مي دهد كه امروز بيش از ١٠٠ دانشگاه مجازي در جهان تاسيس شده است ضمن آن كه برخي از اين دانشگاه ها در ايران نيز براي جذب دانشجو فعاليت مي كنند ضمن آن كه حدود ١٥٠ كانال ماهواره اي براي ارائه آموزش در سرتاسر جهان ايجاد شده است. دكتر حسيني در مورد نحوه تعاملات دانشگاه ملي مجازي با دانشگاه هاي مجازي بين المللي و ساير دانشگاه هاي دنيا خاطرنشان مي كند: يكي از مطالعاتي كه در اين طرح درحال انجام است اين است كه آيا ما مي توانيم محدوده جغرافيايي آموزش هايمان را افزايش دهيم و يا به جذب دانشجويان خارجي بپردازيم يا خير؟ البته مطالعات وسيعي بايد در اين حوزه انجام شود چرا كه ما در جذب دانشجو با چند مانع مواجه هستيم كه از جمله آن ها مي توان به موضوع زبان اشاره كرد.
البته ما در برخي رشته ها مانند زبان فارسي و علوم اسلامي دانشجويان بسياري خواهيم داشت. به هرحال يكي از اهداف ما كه از جنبه فرهنگي و اقتصادي بسيار حائزاهميت است جذب دانشجويان خارجي است اما لازمه آن اين است كه ما آموزش و پژوهش را با كيفيت بسيار مطلوبي ارائه كنيم. ضمن آن كه قطعا اين دانشگاه با دانشگاه هاي بين المللي مجازي در تعامل خواهد بود.
وي خاطرنشان كرد: درحال حاضر همكاري ها و هماهنگي هاي لازم براي تامين زيرساخت هاي لازم از جمله سرعت و پهناي باند با وزارت ارتباطات و فناوري اطلاعات انجام شده است و به نظر مي رسد كه ما براي ايجاد اولين دانشگاه مجازي در كشور با هيچ مشكلي از نظر زيرساخت مواجه نخواهيم بود.وي تصريح كرد: مطالعات در اين زمينه از مدتي قبل آغاز شده است كه چنان چه در آينده مجري براي اين طرح تعيين شود روند كار و شكل گيري چنين دانشگاهي به نحو مطلوبي افزايش خواهد يافت.
وي در خصوص ويژگي هاي دانشگاه ملي مجازي و نحوه پذيرش دانشجو در اين دانشگاه الكترونيكي مي گويد: در يك دانشگاه مجازي به دليل آن كه از زيرساخت هاي فيزيكي بسيار محدودي از نظر ساختماني برخوردار است بنابراين دانشجو عموما ارتباط فيزيكي با اين دانشگاه نخواهد داشت و صرفا مي تواند مدارك خود را از طريق پست ارسال كند و پس از پذيرش در دانشگاه و ارسال كارت دانشجويي، فرد به عنوان دانشجو مي تواند فعاليت تحصيلي خود را آغاز كند ضمن آن كه كليه دروس در قالب بسته هاي نرم افزاري در شبكه هاي اينترنتي، ماهواره و ... به وي ارائه خواهد شد و در واقع دانشجو به صورت خودخوان، تحصيل خود را در دانشگاه ادامه مي دهد.
البته با توجه به اين كه فناوري اطلاعات روزبه روز در حال پيشرفت است درحال حاضر كمك هاي آموزشي متعددي به دانشجويان از طريق اينترنت و در قالب «وب تي وي» ارائه مي شود.وي ادامه مي دهد: در زمان برگزاري امتحانات پايان ترم نيز دانشجو به روشي كاملا ساده براي شركت در آزمون ثبت نام مي كند ضمن آن كه اغلب براي برگزاري آزمون دانشجو مي تواند زمان مناسب را انتخاب و در همان زمان در امتحان شركت كند. پس از پايان دوره هاي تحصيلي نيز مدرك تحصيلي براي دانشجو ارسال خواهد شد.
وي در پاسخ به اين سوال كه آيا در چنين دانشگاهي آموزش هاي ارائه شده استاندارد خواهد بود يا خير؟ مي گويد: به طور طبيعي اين احتمال وجود دارد كه آموزش هايي كه در يك دانشگاه مجازي ارائه مي شود در مقايسه با دانشگاه هاي حضوري از كيفيت پايين تري برخوردار باشد. با اين حال اين موضوع بايد مورد بررسي و مطالعه عميق تري قرار گيرد و آموزش ها به گونه اي ارائه شود كه بتواند تا حد مورد انتظار كيفيت آموزشي را در اين دانشگاه افزايش دهد.
وي با بيان اين كه يك دانشگاه مجازي مي تواند اهداف مهمي همچون همگاني شدن آموزش عالي، افزايش توليد علم و توسعه علمي و عدالت محوري در آموزش عالي را تحقق ببخشد مي گويد: درحال حاضر توسعه فضاي فيزيكي دانشگاه ها مستلزم صرف هزينه هاي بسيار زيادي است و تاسيس دانشگاه مجازي تا حد قابل توجهي از هزينه ها مي كاهد.
وي خاطرنشان مي كند: در حال حاضر از نظر زيرساخت در بخش فناوري اطلاعات با هيچ مشكلي مواجه نيستيم. به ويژه در شرايطي كه فناوري وايمكس، اينترنت ملي، شبكه علمي كشور و ... درحال ارائه است به نظر مي رسد كه حداقل بعد از برقراري ارتباط در چنين دانشگاهي، با هيچ مشكلي مواجه نخواهيم شد. وي در عين حال تصريح مي كند: متاسفانه در شرايط فعلي كاربرد فناوري هايي مانند اينترانت داخلي و شبكه علمي كشور كه هزينه هاي بسياري براي ايجاد و راه اندازي آن ها صرف شده است بسيار محدود است حال آن كه از طريق فناوري هايي از اين دست مي توان حداقل در بعد آموزش خدمات بسيار خوبي ارائه كرد.
دكتر حسيني در پاسخ به اين سوال كه در دانشگاه ملي مجازي انجام فعاليت هاي پژوهشي و تحقيقاتي چگونه تعريف شده است؟ مي گويد: در دانشگاه مجازي كه اعضاي هيئت علمي يا استادان بنا به مقتضيات، كمتر وقت خود را براي ارائه دروس يا تكرار مفاهيم آموزشي به دانشجويان صرف مي كنند بديهي است كه در چنين شرايطي بيشتر فرصت مي كنند تا به سوالات دانشجويان از طريق سيستم هاي ارتباطي پاسخ دهند. حال آن كه در سيستم آموزشي فعلي در دانشگاه هاي حضوري به دليل ازدحام در كلاس ها فرصت پاسخ گويي بسيار كم و محدود است اما در دانشگاه مجازي ارتباطات علمي از كيفيت بهتري برخوردار خواهند بود.
ضمن آن كه يكي از اقداماتي كه با تشكيل يك دانشگاه مجازي تحقق آن الزامي خواهد بود ايجاد شبكه هاي علمي و تاسيس آزمايشگاه هاي تخصصي است كه همه دانشجويان چنين دانشگاهي بتوانند در هر زمان و مكاني به آن ها دسترسي داشته باشند و بتوانند به خوبي با پروژه ها و موضوعات تحقيقاتي آشنا شوند. وي با تاكيد بر اين كه درحال حاضر تعداد دانشگاه هاي مجازي در جهان روبه افزايش است، مي افزايد: يكي از كاربردهاي بسيار مهم دانشگاه هاي مجازي درحال حاضر نفوذ در فرهنگ هاست به طوري كه هم اكنون اغلب دانشگاه هاي مجازي موجود در جهان براي جذب جوانان و نخبگان از اقصي نقاط جهان تلاش مي كنند. بديهي است كه ما نيز نبايد از ايجاد چنين امكاني غافل باشيم.
وي كشورهايي نظير آمريكا، آلمان، فرانسه و انگلستان را كشورهاي پيشرو در ايجاد و راه اندازي دانشگاه هاي مجازي عنوان مي كند و مي گويد: در همين كشورهاي همسايه ما نيز كشور پاكستان دانشگاه مجازي لاهور را راه اندازي كرده است و به طور كلي مطالعات و بررسي هاي ما نشان مي دهد كه امروز بيش از ١٠٠ دانشگاه مجازي در جهان تاسيس شده است ضمن آن كه برخي از اين دانشگاه ها در ايران نيز براي جذب دانشجو فعاليت مي كنند ضمن آن كه حدود ١٥٠ كانال ماهواره اي براي ارائه آموزش در سرتاسر جهان ايجاد شده است. دكتر حسيني در مورد نحوه تعاملات دانشگاه ملي مجازي با دانشگاه هاي مجازي بين المللي و ساير دانشگاه هاي دنيا خاطرنشان مي كند: يكي از مطالعاتي كه در اين طرح درحال انجام است اين است كه آيا ما مي توانيم محدوده جغرافيايي آموزش هايمان را افزايش دهيم و يا به جذب دانشجويان خارجي بپردازيم يا خير؟ البته مطالعات وسيعي بايد در اين حوزه انجام شود چرا كه ما در جذب دانشجو با چند مانع مواجه هستيم كه از جمله آن ها مي توان به موضوع زبان اشاره كرد.
البته ما در برخي رشته ها مانند زبان فارسي و علوم اسلامي دانشجويان بسياري خواهيم داشت. به هرحال يكي از اهداف ما كه از جنبه فرهنگي و اقتصادي بسيار حائزاهميت است جذب دانشجويان خارجي است اما لازمه آن اين است كه ما آموزش و پژوهش را با كيفيت بسيار مطلوبي ارائه كنيم. ضمن آن كه قطعا اين دانشگاه با دانشگاه هاي بين المللي مجازي در تعامل خواهد بود.