ممنون از صحبت های مفیدت
کاملا موافقم
دقیقا باید توجه به این موضوع داشته باشیم که بهداشت روانی به خصوص از این نظر که اولا عوارض کم توجهی به اون معمولا دیر مشخص میشن و دوم اینکه این عوارض عموما اثرات موندگاری رو ویژگی های شخصیتی فرد دارن اهمیت بسیار زیادی داره
طرح پیشنهادی جالب شما هم واقعا راهگشاست چون مشخصا در بسیاری از کشورها با این متد تاثیر حضور متخصصین روانشناس رو در مدارس اثبات کردن
تا تو به خاطر مني كس نگذشت بر دلم
مثل تو كيست در جهان تا ز تو مهر بگسلم ...
ممنون امیر جون از حضورت تو بحث
نکات مهمی که اشاره کردی به طور خلاصه نشون میده ابتدا باید نیازهای روانی شناخته بشه
تشخیص این نیازها مدت هاست انجام شده ولی عمدتا در کتب روانشناسی !!! و نه در عرصه اجتماعی که ما نیازمند بکارگیری از این علوم هستیم . طبیعتا قدم اصلی شناخت و قدم بعدی پیشگیری از بروز ناهنجاری های روانیه که این مساله از درمان اونها بسیار راحت تره البته مشروط بر اینکه بستری فراهم بشه که دانش روانشناسی در عمل میدوندار باشه و نه صرفا در کلام
در خصوص سوالات اساسی که عنوان کردی هم اگه اجازه بدی در خاتمه با جمع بندی صحبت دوستان بهش می پردازیم
تا تو به خاطر مني كس نگذشت بر دلم
مثل تو كيست در جهان تا ز تو مهر بگسلم ...
تاری گرامی از نظراتتون استفاده کردم همچنین از تجربیات کاری شما که حقایقی رو برای ما مشخص می کنه
نکتب که های لایت شد برداشت بنده از مجموع فرمایشات شما بود ؛ برداشتی که ضرورت توجه به امر پیشگیری در سلامت روانی ، اهمیت نقش مشاور در شکل گیری و شکوفایی استعدادهای اجتماعی دانش اموزان و نیز راهکاری که این نقش رو بتونه تقویت کنه رو شامل میشه ...
اونچه که به عینه تو زمان تحصیل خودم شاهدش بودم واقعا به همین صورت بود . عموما این دانش آموز بود که جذب مشاور میشد و کمتر مشاور یا مربی پرورشی و یا معلمین راهنما ( مثلا در مدارس ما ) به خود این زحمت رو می دادن که به دانش آموزانی با ویژگی های متفاوت روحی ( مثل انزواطلبی ، درونگرایی شدید و ... ) نزدیک بشن و عموما تنها از اینکه تونستن عده ای از دانش آموزان رو به سمت خودشون جذب کنن احساس رضایت می کردن و در این بین وضعیت دانش آموزانی که نیاز به توجه یک سویه از سمت مشاور رو داشتن فراموش میشد . فکر نمی کنم اغلب این مشاورین قصد بی توجهی داشته باشن ؛ مشکل اینجاست که این افراد عمدتا تحت آموزش لازم برای برخورد با دانش آموزان خاص قرار نگرفتن . اینجاست که نقش یه مشاور متخصص در زمینه روانشناسی کودک و روانشناسان بالینی مجرب از جایگاه یه مربی پرورشی متمایز میشه
ممنونم
تا تو به خاطر مني كس نگذشت بر دلم
مثل تو كيست در جهان تا ز تو مهر بگسلم ...
ممنون مهسا خانم
خیلی قشنگ مارو بردی تو فضایی که لمس کرده بودی
اگه اجازه بدی به همین نکاتی که شما اشاره کردی یه گریزی بزنیم ببینیم هر کدوم از منظر یه فردی که تخصصی در روانشناسی نداره و فقط بلده به واقعیاتی که می بینه نگاه کنه ، چه نکته برجسته ای رو شامل میشه
1. اول ابتدایی : چرا باید یه مساله به این پیش پا افتاده ای سالها تو ذهن آدم بمونه ؟ همین موضوع شاید نشون دهنده ذهن به شدت فعال و پذیرای نکات ریز و درشت یه کودک تو این سن باشه
2. دوم ابتدایی : دلیل علاقه یه دختربچه به کتاب های درسی خواهر بزرگترش چی می تونه باشه ؟ این مساله به ظاهر ساده رو تو خیلی از اطرافیانم هم دیدم
3. سوم ابتدایی : همنشینی یه دختر با دخترانی که شرایط ذهنی و روانی متفاوتی رو با توجه به نزدیک شدن سن بلوغ می گذرونن به نظرتون نمی تونه مساله ساز باشه ؟
4. چهارم ابتدایی : به واقع علاقه و تمایلات ذاتی کودک باید مورد بازخواست و تنبیه قرار بگیره ؟ یکی از بستگانم که تخصصی تو روانشناسی کودک داره برای بچه 3 ساله خودش رو دیوار اتاق بچه تا جایی که قد بچه می رسید کاغذهایی نصب می کرد . می گفت پسرم دوست داره رو دیوار نقاشی بکشه و من نمی خوام این موضوع رو با تنبیه و مواخذه حل و فصل کنم . دوست دارم تو اتاق خودش براش این فضا رو فراهم کنم . به نظرتون تا چه حد با خواسته های بدون ضرر و البته ظاهرا غیر طبیعی کودکان برخورد مناسب انجام میشه ؟
5. پنجم ابتدایی : یه تنبیه نابجا و ناحق تا سالها رو ذهن اثر میذاره ، پس باید به تبعات برخورد با دانش آموزان خیلی دقیق تر نگاه بشه . این طور نیست ؟
6. اول راهنمایی : علت اصلی این که یه نوجوان تمایل داره با افراد بزرگ تر از خودش رابطه داشته باشه چیه ؟ آیا این مساله فی نفسه اشکال داره ؟ در هر صورت این موضوع تبعاتی داره . چگونه میشه در برابر این تبعات واکنش نشون داد ؟
7. دوم راهنمایی : چرا باید معلم پرورشی که با توجه به طبیعت کارش می بایست دانش آموزان رو جذب کنه تو یه دانش آموز چنین تلقیی ایجاد کنه ؟
8. سوم راهنمایی : چرا نباید همه معلمین خوشرو باشند ؟ این حق دانش آموزان نیست ؟ کدوم یک از ماها می تونه اثرگذاری یه معلم خوش اخلاق رو رو دانش آموزان انکار کنه ؟
9. اول دبیرستان : بهداشت بلوغ و آموزش های جنسی صحیح تو چند درصد از مدارس ما به درستی انجام میشه ؟ واقعا در قبال متلک گویی بعضی افراد دختران نوجوان چه آموزشی می بینن ؟ برخورد صحیح تو این موارد واقعا چیه ؟
10. دوم دبیرستان : انتخاب رشته تحصیلی که به واقع برای خیلی از افراد به نوعی انتخاب مسیر زندگی محسوب میشه نایاز به مشاوره آگاهانه نداره ؟ اونم تو سنی که عمده دانش آموزان از شرایط و تبعاتی که ادامه تحصیل تو هر گرایشی می تونه زندگی اونها رو تحت تاثیر قرار بده اطلاع کافی ندارن ...
11. سوم دبیرستان : پرورش آنتن و به قولی روحیه آنتن بازی !!! تا چه حد به نفع جامعه و ارتباطات موجود در اون می تونه باشه ؟
...
این سوالات ساده و بسیاری از موارد دیگه که به ذهن من و شما می رسه هر کدوم می تونن برای ما ضرورت توجه علمی به مقوله بهداشت روانی رو تبیین کنن . ان شاالله تو پست بعدی به چند مورد از مسایلی که خودم هم دو دوران تحصیل از نزدیک باهاش درگیر بودم اشاره می کنم
تا تو به خاطر مني كس نگذشت بر دلم
مثل تو كيست در جهان تا ز تو مهر بگسلم ...
همیشه دلم می خواست بدونم تو دبیرستان پسرونه چی می گذره؟؟این سوالات ساده و بسیاری از موارد دیگه که به ذهن من و شما می رسه هر کدوم می تونن برای ما ضرورت توجه علمی به مقوله بهداشت روانی رو تبیین کنن . ان شاالله تو پست بعدی به چند مورد از مسایلی که خودم هم دو دوران تحصیل از نزدیک باهاش درگیر بودم اشاره می کنم
ویرایش توسط LaDy Ds DeMoNa : 23rd April 2010 در ساعت 12:19 AM
بازی تمام شد همه با هم کلاغ پر !!
- – – ––•(-•LaDy Ds DeMoNa •-)•–– – – -
تو دوره ابتدایی واقعا معلمینی که داشتیم جوری نبودن که باهاشون احساس راحتی کنم . من کلا بچه خیلی عاطفی بودم ولی معلمینم فقط به این توجه می کردن که «پسر باهوشیه و باادب» . عبارات مشابه رو هم زمانی که پدر و مادرم رو می دیدن بکار می بردن خلاصه ازم خیلی راضی بودن ولی من چی ؟ همیشه دوست داشتم تو مدرسه هم یه مامان دوم داشته باشم به خصوص تو 3 سال اول . اما خبری از این حرفا نبود و ظاهرا اهمیتی نداشت که امیر کوچولو ... کار به جایی رسید که دوست داشتم معلم دوره دبستانم مرد باشه چون از خانم معلم ها ناامید شده بودم . البته خیلی خبر ندارم که الان چه وضعیتی وجود داره ولی زمانی که دبستانی بودم ، معلم مرد برای دبستان های پسرونه خیلی خیلی نادر بود !!! ولی خصوصا چون برادر بزرگترم که 1 سال با هم اختلاف سن داشتیم معلم پنجم دبستانش یه آقای خیلی دوست داشتنی بود در برقراری ارتباط با بچه ها ( البته تو ذهن کودکانه امیر ) ، این علاقه به معلم مرد تو امیر کوچولو تشدید شد ولی خب قسمت نشد
دوره راهنمایی هم دوران عجیبی بود با انواع و اقسام سوال های عجیب و غریب که خوشبختانه تو مدرسه ما پر بود از معلمینی که حاضر بودن واقعا راهنمایی کنند و البته حاوی مسایل عجیب !!!
برای مثال تو مدرسه ما غدقن کردند که کسی با دانش آموزان دوره های دیگه کوچکترین صحبتی بکنه مثلا من که سال اول بودم حتی حق نداشتم با برادر بزرگترم تو زنگ تفریح ها صحبت کنم و واقعا در صورت تمرد از این دستور تخیلی بازخواست می شدیم هیچ وقت هم دلیل این موضوع رو نفهمیدیم
یه نمونه دیگه هم این بود که غدقن کرده بودن کسی حق نداره دست بندازه دور گردن دوستش و تو حیاط راه بره آقایون مسوولین مدرسه می گفتن « این قصه گل سرخ گفتن ها کار دختراست و پسر نباید از این کارا بکنه » خدا می دونه این قریب به مضمون حرفی بود که می زدن و انقدر برام ... بوده که بعد از قرنی هنوز بیاد دارم و ...
موردای این چنینی زیاد داشتیم
و البته مسایلی که قابل بیان تو فضای عمومی اینجا نیست
دوره دبیرستان هم که سال های بلوغ بحساب میومد . دبیرستان ما یه نظم دهی خاصی داشت و یه به طور حساب شده ای ( انصافا ) در خصوص مسایل و مشکلات دوران بلوغ آموزش داده می شد . البته در اینجا هم مسایل رو خیلی رسمی و خشک اموزش می دادن و دانش آموزان حق داشتن از افراد خاصی تو مدرسه ( که توسط مسوولین مدرسه دقیقا مشخص شده بودن ) سوالات و مسایل احتمالی که به ذهنشون می رسید بپرسن . اما همون زمان هم خیلی از دوستانم تو مدارس دیگه ساده ترین مسایل مربوط به بلوغ رو نمی دونستن چون هیچ آموزشی ندیده بودن
یکی دیگه از مسایلی که تو دبیرستان باهاش مواجه بودیم این بود که بعضا از معلمین به خصوص معلمین پرورشی و ... به شدت سعی داشتند از کار و امور شخصی دانش آموزان سردربیارن و در این مسیر متاسفانه همه جوره بی اخلاقی می کردن ، سرک می کشیدن ، جاسوس تربیت می کردن و ...
این نکات برجسته ترین مواردی بود که از اوضاع پیرامونیم تو دوره تحصیلات تا قبل از دانشگاه لمس کردم
ببخشید اگه خیلی مفصل شد
تا تو به خاطر مني كس نگذشت بر دلم
مثل تو كيست در جهان تا ز تو مهر بگسلم ...
واقعابرای مثال تو مدرسه ما غدقن کردند که کسی با دانش آموزان دوره های دیگه کوچکترین صحبتی بکنه مثلا من که سال اول بودم حتی حق نداشتم با برادر بزرگترم تو زنگ تفریح ها صحبت کنم
مثل اینکه اوضاع ما دخترا بهتر از شما بوده ما می تونستیم تو وقت های استراحت با دخترای بزرگ تر ازخودمون والیبال بازی کنیم یا حرف بزنیم مشکلی نداشت اما خانواده هامون زیاد از مسئله خوششون نمی اومد .آخه نیست می ترسیدن ما هم از اونها چیزایی یاد بگیریم که . . .
امیر آقا تو دبیرستان شما هم تبعیض بود
آخه کنار دبیرستان ما یه دبیرستان پسرونه بود
یکی از پسرای این دبیرستان بچه مایه دار بود
صبحها ساعت 9 صبح تازه از خواب پا می شد با ماشین اش بدون گواهینامه رانندگی وارد حیاط مدرسه می شد
خیلی باحال بود
معلمها حق نداشتند ماشین اشون رو در دبیرستان پارک کنند اما این برادر می تونست ماشین اش رو داخل حیاط مدرسه پارک کنه
بازی تمام شد همه با هم کلاغ پر !!
- – – ––•(-•LaDy Ds DeMoNa •-)•–– – – -
البته مدرسه ما این طور بود . این موضوع رو نمی تونم به مدارس دیگه تعمیم بدم ولی مدرسه ما به عنوان یکی از بهترین مدارس تهران ( البته به زعم خیلیا ) چنین وضعیتی داشت و حتی یادمه یه بار که با برادرم کاری داشتم بهم گفتن بیا دفتر مدرسه گفتن قانون قانونه و فرقی نمی کنه که شما برادر باشید یا نه و ...
ولی از نظر تبعیضات این چنینی که شما گفتی نه خوشبختانه . حتی برعکس ؛ به شدت رو این جور رفتارها حساس بودن و اگه کسی می خواست از این کارا تو مدرسه بکنه کارش به آخر هفته نمی کشید
تا تو به خاطر مني كس نگذشت بر دلم
مثل تو كيست در جهان تا ز تو مهر بگسلم ...
آره یه خاطره بامزه یادم افتاد اون زمانی که اول راهنمایی بودم دختر همسایه مون سوم راهنمایی بود با پسر همسایه مون . . .
این شد که یه روزی پسر همسایمون اومد مدرسه دنبال دختر همسایه مدیر پرسیده بود شما؟؟؟؟ . .
اینقده این پسره همسایه ساده بود گفته بود داداششم ( مدیر مدرسه می دونست دختر همسایه یه داداش داره اونهم شیرخواره است )
مدیر ما زنگ زد به خانواده دختر همسایه . . . یه ضایع بازی رخ داد
از اونجاییکه دو تاشون همسایه مون بودن کاملا در جریان اتفاقات بودم
پسر همسایه به مدت یک هفته تو زیرزمین خونه شون زندانی شد
تا مدتها این جک محله شد . . .
.................................................. .
راستی
برادرتون هم دکتر شدند
ویرایش توسط LaDy Ds DeMoNa : 26th April 2010 در ساعت 07:07 PM
بازی تمام شد همه با هم کلاغ پر !!
- – – ––•(-•LaDy Ds DeMoNa •-)•–– – – -
در حال حاضر 1 کاربر در حال مشاهده این موضوع است. (0 کاربران و 1 مهمان ها)
علاقه مندی ها (Bookmarks)