اخبار دانشگاه ها

[jojepanbeyi]

جداول رتبه‌بندی کشورهای دنیا در 5 رشته علمی/ ایران‌ در بین 10کشور برتر سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (isc) وضعیت تولیدات علمی ایران را تشریح کرد و گفت: رتبه بندی کشورهای دنیا نشان می دهد ایران در تولیدات علمی رشته های نفت، کامپوزیتها، نساجی، ریاضیات و ترمودینامیک در میان 10 کشور برتر دنیا قرار دارد. دکتر جعفر مهراد در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این مطلب افزود: استادان دانشگاهها و پژوهشگران در مراکز تحقیقاتی کشور در حوزه های مختلف فعالیتهای گوناگونی دارند که تجلی این فعالیتها گاهی به صورت کاربرد در صنعت، کشاورزی و خدمات و گاهی نیز به صورت چاپ مقالات علمی در مجلات معتبر بین المللی مشاهده می شود.
وی اضافه کرد: از نظر من به عنوان یک متخصص علم سنجی که با سنجش علم و فناوری آشنایی کافی دارم توان علمی دانشمندان ایرانی، پژوهشگران و شاغلان تحقیقاتی دانشگاهها، موسسات پژوهشی و پارکهای علم و فناوری در خور توجه است.
ایران در رتبه ششم تولیدات علمی در مهندسی نفت
رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری ادامه داد: در سال 1388 در رشته مهندسی نفت تعداد کشورهایی که در نشر تولیدات علمی مشارکت داشته 75 کشور است که در این بین جمهوری اسلامی ایران جایگاه ششم جهان را به خود اختصاص داده است.
کشورهای آمریکا، چین، کانادا، روسیه و انگلستان به ترتیب با تولید 361 مقاله، 269، 121، 112 و 62 مقاله حائز رتبه های اول تا پنجم هستند.
دانشمندان ایران در رشته مهندسی نفت با انتشار 56 مقاله در جایگاه ششم قرار دارند. بعد از ایران، کشورهای فرانسه، نروژ و ژاپن با تولید 55، 51 و 43 مقاله رتبه های بعدی را به خود اختصاص داده اند.

جدول رتبه بندی برترین کشورهای دنیا در تولید مقاله علوم مهندسی نفت
(رتبه بندی در میان 75 کشور)

نام کشور تعداد مقاله رتبه در جهان آمریکا 361 اول چین 269 دوم کانادا 121 سوم روسیه 112 چهارم انگلیس 62 پنجم ایران 56 ششم فرانسه 55 هفتم نرو‍ژ 51 هشتم ژاپن 43 نهم ایران در رتبه نهم تولیدات علمی رشته نساجی (علم مواد)
پروفسور مهراد ادامه داد: در رشته نساجی (علم مواد) ایران در بین 69 کشور تولید کننده علم مقام نهم جهان را دارا است. دانشمندان ایران در سال 1388 با 53 مقاله به کسب رتبه نهم جهان نائل شده اند.
در این رشته کشورهای چین، آمریکا، ترکیه، لهستان، روسیه، ژاپن، هندوستان و کره از ایران جلوترند. این کشورها به ترتیب با تولید 257، 200، 146، 115، 109 ، 104، 84 و 79 مقاله رتبه های اول تا هشتم را به دست آورده اند. بعد از ایران کشور انگلستان با تولید 50 مقاله در مقام دهم تولید کننده علم در رشته نساجی قرا ردارد.

جدول رتبه بندی برترین کشورهای دنیا در تولید مقاله رشته نساجی (علم مواد)
(رتبه بندی در میان 69 کشور)

نام کشور تعداد مقاله رتبه در جهان چین 257 اول آمریکا 200 دوم ترکیه 146 سوم لهستان 115 چهارم روسیه 109 پنجم ژاپن 104 ششم هندوستان 84 هفتم کره جنوبی 79 هشتم ایران 53 نهم انگلستان 50 دهم ایران در رتبه نهم تولیدات علمی رشته ریاضیات
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (isc) در زمینه رتبه بندی کشورها در تولید علم ریاضیات به مهر گفت: دانشمندان ایران در سال 1388 در جمع 103 کشور جهان تعداد 310 مقاله چاپ کرده اند که مشترکا با تایوان در رتبه نهم جهان قرار دارند.
وی اضافه کرد: پیش از ایران کشورهای آمریکا، چین، انگلستان، فرانسه، آلمان، ایتالیا، کانادا و اسپانیا قرار دارند که به ترتیب 1763 مقاله، 1659، 437، 426، 402، 350، 336 و 332 مقاله منتشر کرده اند. بعد از ایران کشورهای هندوستان با تولید 289 مقاله در جایگاه دهم، ژاپن با تولید 246 مقاله در مقام یازدهم و برزیل با تولید 218 مقاله در مقام دوازدهم جهان قرار دارند.

جدول رتبه بندی برترین کشورهای دنیا در تولید مقاله ریاضیات
(رتبه بندی در میان 103 کشور)

نام کشور تعداد مقاله رتبه در جهان آمریکا 1763 اول چین 1659 دوم انگیس 437 سوم فرانسه 426 چهارم آلمان 402 پنجم ایتالیا 350 ششم کانادا 336 هفتم اسپانیا 332 هشتم ایران 310 نهم تایوان 310 نهم هندوستان 289 دهم ژاپن 246 یازدهم برزیل 218 دوازدهم ایران در رتبه نهم تولیدات علمی رشته ترمودینامیک
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (isc) در ادامه در زمینه رتبه بندی کشورها در تولید علم رشته ترمودینامیک به مهر گفت: ترمودینامیک رشته ای است که طبق 92 کشور به عنوان تولید کننده این علم شرکت دارند. دانشمندان ایران با انتشار 269 مقاله رتبه نهم را به خود اختصاص داده اند.
وی اضافه کرد: پیش از ایران کشورهای آمریکا، چین، هندوستان، ژاپن و آلمان به ترتیب با تولید 1214، 771، 421، 422 و 389 مقاله موفق به کسب رتبه های اول تا پنجم جهان شده اند. فرانسه، روسیه و ایتالیا نیز قبل از جمهوری اسلامی ایران قرار دارند.
مهراد ادامه داد: بعد از ایران کشورهای تایلند، انگلستان با تولید 259، 256 مقاله رتبه های بعدی را کسب کرده اند.

جدول رتبه بندی برترین کشورهای دنیا در تولید مقاله ترمودینامیک
(رتبه بندی در میان 92 کشور)

نام کشور تعداد مقاله رتبه در جهان آمریکا 1214 اول چین 771 دوم هندوستان 421 سوم ژاپن 422 چهارم آلمان 389 پنجم فرانسه ششم روسیه هفتم ایتالیا هشتم ایران 269 نهم تایلند 259 دهم انگلستان 256 یازدهم ایران در رتبه دهم تولیدات علمی رشته کامپوزیتها (علم مواد)
پروفسور مهراد در ادامه در زمینه رتبه بندی کشورها در تولید علم مواد با گرایش کامپوزیتها به مهر گفت: در علم مواد با گرایش کامپوزیتها ایران در بین 82 کشور تولید کننده علم در این حوزه همچنان پیشتاز است. ایران با کسب مقام دهم و با تولید 106 مقاله در سال 1388 بعد از کشورهای آمریکا با 445 مقاله، چین با 403 مقاله، هندوستان با 181مقاله، آلمان با 164 مقاله، انگلستان با 160 مقاله، کره جنوبی با 157 مقاله، فرانسه با 154 مقاله، ژاپن با 124 مقاله و ترکیه با 122 مقاله قرار دارد.
وی اضافه کرد: کشورهای کانادا با 97 مقاله و ایتالیا و استرالیا مشترکا هر کدام با تولید 82 مقاله رتبه های یازدهم و دوازدهم جهان را در رشته کامپوزیت ها به خود اختصاص داده اند.

جدول رتبه بندی برترین کشورهای دنیا در تولید مقاله کامپوزیتها
(رتبه بندی در میان 82 کشور)

نام کشور تعداد مقاله رتبه در جهان آمریکا 445 اول چین 403 دوم هندوستان 181 سوم آلمان 164 چهارم انگلستان 160 پنجم کره جنوبی 157 ششم فرانسه 154 هفتم ژاپن 124 هشتم ترکیه 122 نهم ایران 106 دهم کانادا 97 یازدهم ایتالیا - استرالیا 82 دوازدهم آینده ایران درخشان است
پروفسور مهراد در ادامه به مهر گفت: نگاهی اجمالی به آمارهای علم ایران نشان می دهد که ایران در بین تولید کنندگان علم جهان جایگاه مهم و شایسته ای دارد و به طور متوسط در رشته هایی که تولیدات علمی دانشمندان ایران را بر شمردم موفق شده است تا جایگاه دهم جهان را در بین کشورهای مختلف توسعه یافته و در حال توسعه به خود اختصاص دهد و این درخور تقدیر و شایان توجه است.
به گفته سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (isc) با اندکی توجه به منابع مالی تحقیقات، تامین تجهیزات آزمایشگاهی و نوسازی آزمایشگاهها این امکان وجود دارد که دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور به صورت جهشی جایگاه خود را در جهان به طور سریع و مثبت تغییر داده و از توانمندیها و قابلیتهای دانشمندان برای رسیدن به قله های علم جهان به طور فزاینده استفاده کنند. برنامه ریزی و سیاست گذاری در این حوزه حائز اهمیت است.

[jojepanbeyi]

نمایندگان مجلس تصویب کردند: تامین شهریه دانشجویان جانباز ، فرزند شهید و کمیته امدادی از اعتبارات خاص براساس مصوبه مجلس شهریه دانشجویان جانباز 25 درصد و بالاتر و فرزندان آنان، فرزندان شاهد، آزادگان و فرزندان آنها و دانشجویان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) از محل اعتبارات خاص و توسط معاونت راهبردی و برنامه ریزی ریاست جمهوری تامین شود. به گزارش خبرنگار مهر ، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه امروز سه شنبه مجلس در بررسی ماده 24 لایحه برنامه پنجم توسعه کشور، با پیشنهاد کاظم دلخوش نماینده صومعه سرا مبنی بر الحاق یک بند به این ماده با 113 رای موافق، 58 رای مخالف و 16 رای ممتنع موافقت کردند.
براساس این بند، که به بند «ک» ماده 26 الحاق شد،شهریه دانشجویان جانباز 25 درصد و بالاتر و فرزندان آنان، فرزندان شاهد، آزادگان و فرزندان آنها و دانشجویان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) از محل اعتبارات ردیف خاص و توسط معاونت راهبردی و برنامه ریزی ریاست جمهوری تامین شود

[jojepanbeyi]

چرخش مغزها نه فرار مغزها / واکنش معاون وزیرعلوم به عبارت "فرارمغزها"/ تنها 3 درصد بورسها برنگشته‌اند معاون دانشجویی وزیر علوم با بیان اینکه "فرار مغزها" عنوانی خالی از علم و منطق است گفت: چرخش مغزها و چرخش علم داریم و باید هم داشته باشیم اما برخی می گویند شما (وزارت علوم) شرایطی بوجود آورده اید که افرادی که برای تحصیل به خارج می روند مبادرت به فرار می کنند! به گزارش خبرنگار مهر، محمود ملاباشی امروز سه شنبه در جمع خبرنگاران در وزارت علوم در سخنانی صریح درباره پدیده ای که تحت عنوان فرار مغزها عنوان می شود صحبت کرد و گفت: وقتی در دوره های کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاههای داخل صندلی به اندازه متقاضیان ندارند طبیعی است فردی که می خواهد ارشد و دکتری بخواند و در داخل قبول نشده است برای کسب علم به خارج می رود تا درسش را بخواند و بازگردد. آیا این فرار مغز است؟
معاون وزیر علوم با بیان اینکه از ابتدای انقلاب اسلامی تا کنون 12 هزار و 500 نفر به عنوان بورسیه وزارت علوم از کشور خارج شده اند گفت: از میان این تعداد حدود 400 نفر یعنی کمتر از سه درصد به کشور بازنگشته اند. این فرار مغز محسوب نمی شود.
وی با بیان اینکه آمریکا در چین 24 هزار دانشجو دارد افزود: آیا این ارزش است یا ضد ارزش. اگر ارتباطات تجاری، توریستی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی در سطحی بالا با یک کشوری داشته باشیم آیا این ارزش نیست. هر چه سطح ارتباطات بیشتر شود انسانها به یکدیگر نزدیک تر می شوند. ارتباطات علمی نیز که گل ارتباطات است.
معاون وزیر علوم افزود: وجود یک دانشجوی ایرانی در خارج کشور یا به عنوان مثال وجود یک استاد ایرانی در دانشگاه انگلیس یک ارزش است. وجود ایرانی در کشورهای دیگر برای ارتباطات علمی نمونه چرخش مغزها است. در جامعه المصطفی نیز از کشورهای مختلف می آیند تا عرفان و ادبیات و اصول تشیع را از ما فرا بگیرند. ما نیز باید به دانشگاههای دیگر برویم.
وی با بیان اینکه بیش از 90 کشور در ایران دانشجو دارند گفت: وجود دانشجویان ایرانی در خارج کشور نماد نقل و انتقالات علمی است. حدود 80 هزار دانشجوی ایرانی در خارج کشور شاغل به تحصیل هستند. 4 میلیون دانشجوی ایرانی نیز در داخل کشور داریم.
ملاباشی خاطرنشان کرد: چه کسی برنده روابط بین الملل است. کسی که بتواند بیشترین ارتباط را برقرار کند و کمبودها را از خارج کشور تامین کند و زیادی خود را به خارج از کشور بفروشد.

[jojepanbeyi]

با توجه به نوع دانشگاه ؛ شهریه دانشجویان ایرانی خارج کشور که به کشور بازمی گردند اعلام شد مدیر‌کل دانشجویان داخل وزارت علوم جزئیات پرداخت شهریه دانشجویان ایرانی خارج از کشور به داخل را اعلام کرد. به گزارش خبرنگار مهر، مجتبی بذرافشان ظهر امروز سه ‌شنبه در نشست خبری آیین ‌نامه انتقال به داخل دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در دانشگاههای خارج کشور گفت: متقاضیان انتقال می ‌توانند با مراجعه حضوری به دانشگاه‌های مورد نظرشان یا مراجعه به سایت وزارت علوم برای انتقال اقدام کنند.
مدیر‌کل دانشجویان داخل وزارت علوم افزود: داوطلبان در زمان بررسی تقاضا باید تصویر مدارک خود را ارایه دهند اما در زمان ثبت ‌نام باید اصل مدارک را ارایه کنند.

وی درباره دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج که متقاضی انتقال به دانشگاههای داخل هستند اما رشته تحصیلی شان در داخل کشور وجود ندارد نیز گفت: درباره این دانشجویان تقاضای انتقال توام با تغییر رشته مطرح می‌ شود و این افراد پس از بررسی درخواستشان به نزدیک‌ترین دانشگاه محل زندگی شان در رشته مشابه منتقل می شوند.

بذرافشان با بیان اینکه انتقال دانشجویان بر اساس همترازی دانشگاه‌های مبدا و مقصد صورت می‌پذیرد ادامه داد: دانشگاه‌های کشور به 5 قسمت دانشگاه‌های برتر (10 مورد از دانشگاههای تابع وزارت علوم)، سایر دانشگاه‌های دولتی، دانشگاه‌های پیام‌نور و جامع علمی کاربردی، مؤسسات غیرانتفاعی و دانشگاه آزاد و واحدهای بین‌المللی تقسیم می‌شوند.

شهریه فرزندان یا همسر مأموران دولت


وی دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور را به دو دسته دانشجویانی که با هزینه شخصی برای ادامه تحصیل رفته ‌اند یا اینکه فرزندان یا همسر مأموران دولت هستند تقسیم بندی کرد و گفت: شهریه دانشجویانی که با هزینه شخصی برای ادامه تحصیل به خارج از کشور رفته‌اند، در 10 دانشگاه برتر کشور براساس مصوب هیئت امنای دانشگاه‌هاست که این شهریه برای فرزندان و همسران مأموران دولت حداکثر تا دو برابر شهریه دوره شبانه دانشگاه ‌هاست.

‌شهریه دانشجویانی که با هزینه شخصی برای تحصیل به خارج رفته‌اند


وی گفت: ‌شهریه دانشجویانی که با هزینه شخصی برای ادامه تحصیل به خارج از کشور رفته‌اند، در سایر دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم در مقاطع کاردانی و کارشناسی حداکثر تا دو برابر شهریه نوبت دوم است که این میزان در دوره ارشد یک و نیم برابر شهریه نوبت دوم است.

مدیر‌کل دانشجویان داخل وزارت علوم تصریح کرد: شهریه دانشجویانی که با هزینه شخصی برای ادامه تحصیل به خارج از کشور رفته‌اند، در دانشگاه پیام‌نور و دانشگاه جامع علمی کاربردی تا دو برابر شهریه دانشجویان همان دانشگاه و شهریه فرزندان و همسران مأموران دولت در این دانشگاه‌ها، برابر با شهریه پرداختی دانشجویان همان دانشگاه است.

بذرافشان گفت: شهریه این دانشجویان در مؤسسات غیرانتفاعی و واحدهای بین‌المللی در هر دو گروه برابر با شهریه دانشجویان دانشگاه است.

[jojepanbeyi]

به منظور ترویج ارزشها ؛ پذیرش دانشجوی خارجی بدون دریافت شهریه مجاز شد طبق مصوبه مجلس شورای اسلامی به دانشگاهها اجازه داده شد در موارد خاص به منظور ترویج ارزش های اسلامی و انقلابی در خصوص پذیرش دانشجوی خارجی با تصویب هیئت امنا بدون دریافت شهریه یا با تخفیف اقدام کنند. به گزارش خبرنگار پارلمانی مهر، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی روز سه شنبه و در بررسی جزئیات لایحه برنامه پنجم توسعه مقرر کردند دولت برای تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد دانشمدار، خلاق و کارآفرین، اعتبارات هزینه ای و تملک دارایی های سرمایه ای از محل بودجه عمومی به دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی و فرهنگستان ها بر اساس ردیف مستقل در بودجه سنواتی آنها در قالب اعتبارات ملی اختصاص دهد.
همچنین به دولت اجازه داده شد به منظور حمایت از دانشجویان دانشگاههای دولتی، آزاد اسلامی، علمی- کاربردی و پیام نور و آموزشکده های فنی و حرفه ای وابسته به وزارت آموزش و پرورش، موسسات آموزش عالی غیر دولتی که دارای مجوز از یکی از وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و یا بهداشت درمان آموزش پزشکی باشند ، تسهیلات اعتباری به صورت وام بلند مدت قرض الحسنه در اختیار صندوق رفاه دانشجویان و یا سایر نهادهای ذیربط قرار دهد.
بر اساس این مصوبه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی مجازند از ظرفیت مازاد بر سهمیه آموزش رایگان خود و یا ظرفیت های جدیدی که ایجاد می کنند، بر اساس قیمت تمام شده توافقی با بخش غیر دولتی و با تایید هیئت امنا در مقاطع مختلف دانشجو بپذیرند و منابع مالی دریافتی را حسب مورد پس از واریز به خزانه کل به حساب درآمدهای اختصاصی منظور کنند.
نمایندگان مجلس همچنین به دانشگاهها اجازه دادند بخشی از ظرفیت آموزشی خود را از طریق پذیرش دانشجوی خارجی با دریافت شهریه ارزی تکمیل کنند در موارد خاص به منظور ترویج ارزش های اسلامی و انقلابی پذیرش دانشجوی خارجی با تصویب هیئت امنا بدون دریافت شهریه یا با تخفیف مجاز است.

[jojepanbeyi]

جزئیات آیین نامه وزارت علوم ؛ نحوه بازگشت دانشجویان ایرانی خارج کشور به داخل/ فکر دورزدن کنکورنباشید معاون دانشجویی وزیر علوم در تشریح جزئیات آیین‌نامه بازنگری شده انتقال به داخل دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور گفت: افرادی می توانند از این آیین‌نامه استفاده کنند که حداقل 12 واحد اصلی را در دانشگاه خارجی گذرانده و در سفارت مربوطه پرونده داشته باشند. به گزارش خبرنگار مهر، محمد ملاباشی امروز سه شنبه در نشست خبری تشریح جزئیات آیین‌نامه انتقال به داخل دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور گفت: آیین نامه انتقال دانشجویان ایرانی مقیم خارج به داخل برای مرتبه پنجم تغییر پیدا کرد. بازنگری چهارم آن در دولت نهم صورت گرفت. در دولت دهم با ایده‌های جدید و توصیه‌های وزیر علوم مشکلاتی که بر سر راه انتقال دانشجویان خارج به داخل کشور بود برداشته شد.
معاون دانشجویی وزیر علوم در برشماری مشکلاتی که بر سر راه دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور برای انتقال دانشگاه داخل وجود داشت، گفت: دانشجوی ایرانی خارج از کشور نمی‌دانست اگر تقاضای انتقال به دانشگاه‌های داخل را ارائه کند بالاخره وی را در کدام دانشگاه داخل هدایت می‌کنیم. همچنین پیش از این مقرر شده بود شهریه این دانشجویان در صورت انتقال به دانشگاه داخل کشور توسط هیئت امنای دانشگاه در نظر گرفته شود و از آنجا که هیئت امنای دانشگاه‌های مختلف تصمیمات متفاوتی اخذ می‌کردند دانشجو نیز بعضاً با یک محاسبه اقتصادی مشاهده می‌کرد که به صرفه است در خارج کشور بماند.
ملاباشی در یادآوری نقاط مبهم موضوع انتقال دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج به داخل کشور افزود: دانشجو خبر نداشت سرنوشت واحدهای گذرانده در دانشگاه خارج از کشور پس از اینکه به دانشگاه داخل کشور منتقل می‌شود چه خواهد شد و تا چه میزان واحدهایی که تا کنون در دانشگاههای خارجی گذرانده است در دانشگاه ایرانی مورد قبول قرار می‌گیرد.
امکان انتقال به داخل کشور با کمترین معدل و سنوات
وی درباره آیین‌نامه بازنگری شده انتقال دانشجوی ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور گفت: این آیین نامه برای دانشجویان کاردانی و کارشناسی مورد بازنگری قرار گرفته به طوری که بدون محدودیت رشته و با کمترین سنوات و کمترین معدل قابل جابجایی هستند. البته منظور از کمترین معدل همان عددی است که در دانشگاه‌های داخل کشور رعایت می‌شود و کمترین معدل در دانشگاه‌های داخل کشور در مقطع کارشناسی 12 است.
نحوه جایابی دانشجویانی ایرانی خارج کشور در دانشگاههای داخل
معاون دانشجویی وزیر علوم از تدوین جدول انتقال از دانشگاه‌های معتبر خارج از کشور خبر داد و گفت: دانشگاه‌های خارج از کشور را با دانشگاه‌های ایران تطبیق داده‌ایم به طوری که به عنوان مثال اگر دانشجوی ایرانی در دانشگاه معتبر گروه 1 کشور مالزی مشغول به تحصیل باشد و درخواست انتقال به دانشگاه‌های داخل کشور را کند می‌تواند در دانشگاه‌های برتر ایران تحصیل کند و حتماً با فوریت این انتقال انجام می‌شود.
انتقال از دانشگاه‌های غیرمعتبر خارج کشور در مقاطع کاردانی و کارشناسی امکانپذیر است
وی درباره انتقال دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور به دانشگاه‌‌های داخل نیز گفت: انتقال از دانشگاه‌های غیرمعتبر خارج کشور در مقاطع کاردانی و کارشناسی امکان‌پذیر است. دانشجویان ایرانی که در دانشگاه‌های غیرمعتبر خارج کشور تحصیل می‌کنند می‌توانند به یکی از دانشگاه‌های پیام نور، آزاد اسلامی، غیردولتی‌ها و غیرانتفاعی‌ها و حتی دوره‌های شبانه دانشگاه‌های دولتی منتقل شوند و در موارد استثنایی حتی در دوره‌های روزانه دانشگاه های دولتی نیز پذیرفته می‌شوند.
وی درباره سفارش مخصوص وزیر علوم در ارتباط با انتقال دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور گفت: سفارش مخصوص وزیر علوم این است که در جدول انتقال، دانشگاه‌های همتراز سعی شده تراز دانشگاه‌ها محفوظ بماند و سطح عملی دانشجو و دانشگاه با هم مطابقت داشته باشد و انتقال به نزدیک‌ترین دانشگاه محل زندگی دانشجو انجام شود.
امکان دور زدن کنکور وجود ندارد؛ تنها با اخذ پذیرش از خارج امکان تحصیل در داخل وجود ندارد
معاون دانشجویی وزیر علوم که تاکید داشت این تسهیلات نباید انگیزه‌ای برای دور زدن کنکور شود، گفت: نباید برخی فکر کنند می‌توانند کنکور ورود به دانشگاه را دور بزنند و با اخذ پذیرش و ثبت نام در یک دانشگاه خارجی و بعد از آن با ارائه درخواست به دانشگاه‌های داخل از تسهیلات انتقال دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج از کشور استفاده کنند. این تسهیلات برای افرادی است که در دانشگاه خارجی ثبت نام کرده اند و حداقل 12 واحد اصلی را نیز گذرانده‌اند.
وی افزود: شرایطی که هیئت دولت تعیین کرده این است که دانشجو باید برای انتقال از دانشگاه خارج به داخل حداقل 12 واحد درس اصلی را گذرانده باشد لذا با صرف اخذ پذیرش از یک دانشگاه خارجی نمی‌توانیم منتقل کنیم. همچنین افرادی مشمول این انتقال می‌شوند که در سفارت جمهوری اسلامی ایران در آن کشور پرونده آموزشی داشته باشند و دانشجو بودنشان از قبل به ثبت رسیده باشد.
زمان درخواست برای انتقال به دانشگاههای داخل کشور
به گزارش مهر، ملاباشی افزود: دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج کشور تا یک ماه قبل از شروع هر نیمسال تحصیلی می‌توانند پرتال مربوط به انتقال از دانشگاه‌های خارج به داخل را پر کنند و تا دو هفته بعد نیز جواب بگیرند. متقاضیان انتقال می‌توانند درخواست انتقال خود به 15دانشگاه داخل کشور را در درخواست الکترونیکی خود پر کنند و سپس با بررسی لازم دانشجوی متقاضی را در یکی از درخواست‌هایش پذیرش می‌کنیم و پس از اینکه پذیرش صادر شد دانشجو با اطمینان چمدانش را بردارد و به داخل بازگردد.
وضعیت نظام وظیفه دانشجویان ایرانی خارج کشور برای انتقال به داخل
معاون دانشجویی وزیر علوم درباره معافیت تحصیلی و وضعیت نظام وظیفه دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل خارج از کشور به هنگام انتقال نیز گفت: اداره نظام وظیفه مقررات خاص خود را دارد حتی اداره نظام وظیفه برای کسانی که در واحدهای بین‌الملل دانشگاه‌های داخل پذیرش شده بودند نیز معافیت تحصیلی صادر نمی‌کرد و می گفت فقط برای افرادی که از طریق کنکور وارد دانشگاه‌ شده‌اند معافیت تحصیلی صادر می‌کند. اما با رایزنی‌های مختلفی که صورت گرفت بالاخره معافیت‌های تحصیلی برای دانشجویان واحدهای بین‌الملل نیز صادر شد.
وی ادامه داد: در زمینه دانشجویانی که در حال حاضر شاغل به تحصیل در خارج کشور هستند و درخواست انتقال به داخل را دارند و در زمانی که به خارج از کشور رفته‌اند و ضوابط قانونی در رابطه با نظام وظیفه را رعایت نکرده‌اند ما مسئولیتی در قبالشان نداریم یعنی ممکن است نظام وظیفه به آنها معافیت تحصیلی بدهد و یا اینکه این اتفاق صورت نگیرد و یا اینکه ممکن است اگر دانشجویی در یک رشته خیلی خوب و اولویت‌دار از نظر ایران تحصیل می‌کرد و قصد داشت به داخل بازگردد وزارت علوم در آن موارد از نظام وظیفه درخواست کند که معافیت تحصیلی صادر کند اما باز هم هیچ اظهار نظر قطعی در این زمینه نمی‌کنیم.
میزان واحدهایی که توسط دانشگاههای داخل مورد تایید قرار می گیرد
ملاباشی در زمینه میزان واحدهایی که توسط دانشجوی ایرانی در دانشگاه‌های خارج از کشور گذرانده شده و در هنگام انتقال توسط دانشگاه داخل کشور مورد پذیرش قرار می‌گیرد نیز گفت: حداقل 30 درصد واحدهایی که با نمره بالای 12 در دانشگاه خارجی گذرانده شده باشد حتماً پذیرفته می‌شود. درباره پذیرش واحدهای گذرانده شده با نمره کمتر از 12 نیز دیگر شان خود دانشگاه است که هر کدام را خواست قبول کند.

[jojepanbeyi]

بورس نخستين گروه دانشجويان كارشناسي ارشد


معاون اداره كل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت علوم از بورس 40 دانشجوي ارشد در 4 رشته اولويت دار كشور در دي ماه سال 89 خبر داد.
رامين بلوچي معاون اداره كل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري فارس با بيان اينكه تعداد محدودي از دانشجويان مقطع ارشد دانشگاه هاي كشور به عنوان بورس ارشد تا اواخر دي ماه به دانشگاه هاي روسيه اعزام خواهند شد، اظهار داشت: اين مرحله از بورس دانشجويان ارشد براي ادامه تحصيل دانشجويان تا مقطع دكترا بوده و در جهت تسلط كامل و يادگيري بهتر زبان روسي براي اين دانشجويان انجام مي شود.
وي با بيان اينكه بورس دانشجويان ارشد، بر اساس نياز كشور در برخي رشته هاي خاص انجام مي شود، افزود: در اين دوره از بورس، دانشجويان رشته هاي "نفت و گاز "، " هوافضا "، "كشتي سازي " و "هواشناسي " بر اساس نيازهاي كشور به دانشگاه هاي روسيه اعزام خواهند شد.
معاون اداره كل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت علوم در خصوص نحوه انتخاب اين دانشجويان نيز گفت: در سال جاري 40 دانشجوي برتر اين رشته ها از طريق سازمان سنجش انتخاب شدند؛ اين انتخاب بر اساس اعلام سازمان سنجش و انجام مصاحبه نهايي از بين ثبت نام كنندگان در سايت سازمان سنجش انجام شد كه در نهايت 40 نفر از برترين دانشجويان دانشگاه هاي صنعتي شريف، اميركبير، تهران و همچنين صنعت نفت آبادان انتخاب شدند.
بلوچي همچنين با بيان اينكه بورس دانشجويان ارشد بعد از بيش از يك دهه توقف اجرا خواهد شد، اضافه كرد: اين نوع بورس در سال هاي آينده نيز ادامه خواهد داشت و آئين نامه آن در حال تدوين نهايي است.
يادآور مي شود كه فردا (دوشنبه) جلسه توجيهي دانشجويان اعزامي به دانشگاه هاي روسيه با حضور ابطحي رايزن علمي ايران در روسيه در محل وزارت علوم برگزار خواهد شد.
بر اساس اين گزارش، حسن مسلمي نائيني مديركل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت علوم، تحقيقات و فناوري پيش از اين در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري فارس، اظهار داشت: براي نخستين بار در برخي رشته هاي اولويت دار مقطع كارشناسي ارشد و براي رفع نياز كشور تعدادي از دانشجويان به كشورهاي روسيه و بلاروس اعزام خواهند شد.
وي با بيان اينكه اين نخستين مرحله بورس ارشد وزارت علوم خواهد بود، افزود: اين دانشجويان فرصت بهتري براي آشنايي با شرايط و تسلط بر زبان خواهند داشت و استفاده بيشتري از مقطع دكترا خواهند برد.
مديركل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت علوم با بيان اينكه دانشجويان بورسيه در اين رشته ها اين دانشجويان عموما از دانشجويان ممتاز و نفرات برتر كنكور هستند، گفت: اين امكان تنها در رشته هاي اولويت دار و مورد نياز كشور فراهم خواهد شد.
مسلمي در پايان با بيان اينكه اين طرح اكنون در حال بررسي است، خاطرنشان كرد: اين اعزام در آينده نزديك اجرايي مي شود، دانشجويان بورسيه هم انتخاب شده اند و در حال بررسي نهايي براي پذيرش در دانشگاه هاي مقصد و انجام ساير مراحل هستند.

[jojepanbeyi]

ثبت نام آزمون كارشناسي ارشد آزاد


معاون اجرايي مركز آزمون دانشگاه آزاد اسلامي از آغاز ثبت نام آزمون سراسري دانشگاه در هفته آخر بهمن ماه خبر داد.

محمدرضا مهرادفر در گفت وگو با خبرنگار صنفي - آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با اشاره به آغاز ثبت نام آزمون سراسري دانشگاه آزاد اسلامي در هفته آخر بهمن ماه، گفت: آزمون غيرپزشكي دانشگاه آزاد در روزهاي 17 و 16 تير ماه برگزار مي شود .
وي با بيان اينكه آزمون امسال همانند سال گذشته برگزار مي شود، خاطرنشان كرد: هيچ تغييري در روند اجرايي برگزاري آزمون صورت نمي گيرد.
معاون اجرايي مركز آزمون دانشگاه آزاد اسلامي با اشاره به آغاز ثبت نام آزمون كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد اسلامي در هفته آخر دي ماه ، گفت: اين آزمون در روزهاي 22 تا 24 ارديبهشت ماه سال90 برگزار مي شود .

وي به ثبت نام آزمون دكتراي تخصصي دانشگاه آزاد در هفته دوم دي ماه اشاره كرد و افزود: اين آزمون در طي روزهاي 28 و 29 بهمن ماه سال جاري برگزار خواهد شد.
مهرادفر از اعلام نتايج آزمون كارشناسي ناپيوسته در هفته آخر دي ماه خبر داد و گفت: اين آزمون 12 آذر ماه با شركت 275 هزار داوطلب در 102 رشته برگزار شد.
وي در خصوص زمان ثبت نام آزمون كارداني دانشگاه آزاد اسلامي نيز اظهاركرد: ثبت نام اين آزمون در ارديبهشت ماه انجام و آزمون در تير ماه برگزار مي شود.

[jojepanbeyi]

جزئيات پذيرش متمركز دانشجوي ارشد مجازي در پيام نور



دبير كميته راهبردي آموزش الكترونيكي دانشگاه پيام نور از پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد الكترونيكي از طريق كنكور متمركز كه همزمان با كنكور سراسري كارشناسي ارشد توسط سازمان سنجش برگزار مي شود خبر داد.
احمد علمشاهي در گفتگو با خبرنگار مهر با بيان اين خبر درباره تعداد كد رشته هاي كارشناسي ارشد پيام نور كه امسال در آنها دانشجوي مجازي پذيرش مي شوند گفت: هنوز تعداد كد رشته ها نهايي نشده و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري بايد در اين زمينه تصميم گيري كند.
مديركل دفتر آموزش آزاد و چند رسانه اي دانشگاه پيام نور از تشكيل كميته راهبردي آموزش الكترونيكي در دانشگاه پيام نور خبر داد و گفت: اين كميته مقرر كرده است اولويت آموزش مجازي در دانشگاه پيام نور بر انجام امور مربوط به دانشجويان كارشناسي ارشد نيمسال دوم 90-89 مشتمل بر توليد محتواي 250 درس به صورت EBOOK و چند رسانه اي و ايجاد سامانه ياد گيري الكترونيكي LMS قرار گيرد.
وي قطب بندي ارائه دروس مجازي در 10 استان كه به لحاظ امكانات فناوري و تعداد اساتيد توانايي دارند را به عنوان مصوبه ديگر كميته راهبردي آموزش الكترونيكي در دانشگاه پيام نور اعلام كرد و گفت: هچنين مقرر شده كه چگونگي استفاده از محتواهاي آماده شده توسط ساير دانشگاه ها بررسي شود.
علمشاهي از مكاتبه با گروه هاي علمي براي تعيين دروس و مناسب ترين منبع - به تفكيك منابع پيام نور و غير پيام نوري - كه در ترم اول مقطع كارشناسي ارشد دانشجويان الكترونيكي بايد ارائه شود خبر داد و گفت: براي اساتيدي كه در آموزش مجازي پيام نور مشاركت مي كنند علاوه بر حق الزحمه مناسب، امتياز پژوهشي نيز در نظر گرفته مي شود.
وي تعيين دقيق سناريوي پذيرش دانشجويان مجازي در پيام نور از آغاز پذيرش دانشجو تا فارغ التحصيلي را از موارد مورد تاكيد كميته راهبردي آموزش الكترونيكي در دانشگاه پيام نور اعلام كرد و به مهر گفت: چگونگي برون سپاري هر يك از مراحل توليد و ارائه آموزش الكترونيكي نيز از ديگر موارد مدنظر اين كميته است.
به گزارش مهر، سعيد حسامي رئيس كميته و نماينده تام الاختيار رئيس دانشگاه پيام نور، عبدالله معتمدي معاون آموزش و سنجش دانشگاه، داود حاج حسيني معاون فناوري اطلاعات دانشگاه، فيصل حسني معاون اداري و مالي دانشگاه، محمدحسن شفازند مشاور رئيس دانشگاه پيام نور در حوزه فناوري اطلاعات و احمد علمشاهي مديركل دفتر آموزش آزاد و چند رسانه اي دانشگاه پيام نور از اعضاي كميته راهبردي آموزش الكترونيكي دانشگاه پيام نور هستند.
عبدالله معتمدي معاون آموزش و سنجش دانشگاه پيام نور و عضو كميته راهبردي آموزش الكترونيكي اين دانشگاه در گفتگو با خبرنگار مهر درباره تعداد كد رشته ها و ظرفيت پذيرش دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد مجازي دانشگاه پيام نور گفت: ظرفيت پذيرش و تعداد كد رشته هايي كه دانشگاه پيام نور مي تواند در آنها دانشجوي كارشناسي ارشد مجازي بپذيرد هنوز مشخص نيست و در انتظار تصميم دفتر گسترش آموزش عالي هستيم.

[jojepanbeyi]

وزارت علوم موظف به پذیرش دانشجوی کاردانی و کارشناسی فنی‌حرفه‌ای شد.
واگذاری آموزشکده های فنی و حرفه ای آموزش و پرورش با همه امکانات به وزارت علوم از مصوبات جدید کمیسیون تلفیق است که بر اساس آن وزارت‌ علوم موظف به پذیرش دانشجوی کاردانی و کارشناسی فنی و حرفه‌ای شد.

غفار اسماعیلی عضو کمیسیون تلفیق مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: یک ماده که در جلسه امروز یکشنبه مورد بررسی قرار گرفت واگذاری آموزشکده های فنی و حرفه ای آموزش و پرورش با همه امکانات به وزارت علوم بود که تصویب شد. مبنای این واگذاری دایر بودن آموزشکده های فنی و حرفه ای در سال تحصیلی 88-89 است.

علی عباسپور تهرانی فرد در گفتگو با خبرنگار مهر نیز در این مورد به مهر گفت: بحث واگذاری آموزشکده های فنی و حرفه ای آموزش و پروش به وزارت علوم که پیش از این از سوی کمیسیون تلفیق به تصویب رسیده و به صحن ارائه شده بود پس از بازگشت و بررسی دوباره در کیسیون تلفیق مجددا به تصویب رسید.

وی اظهار داشت: با توجه به اینکه مراکز فنی و حرفه ای امکانات گسترده ای دارند و از سوی دیگر وزارت آموزش و پرورش نیز در زمینه پذیرش دانشجو در این مراکز مطابق قانون، مقاومت می کند، تصمیم گرفتیم آموزشکده های فنی و حرفه ای را به وزارت علوم واگذار کنیم.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: براساس این قانون وزارت علوم موظف است در آموزشکده های فنی و حرفه ای اقدام به پذیرش دانشجوی کاردانی و کارشناسی ناپیوسته کند.

وی اظهار داشت: همچنین بر اساس این قانون که مبنای آن را سال تحصیلی 89-88 قرار دادیم، آموزشکده های فنی و حرفه ای با کلیه اموال و اعضای هیئت علمی به وزارت علوم منتقل می شوند.