پزشکی ناتوان!!!

[schrodinger]

سلام خدمت تمام نخبگان عزیز
در این تاپیک قصد داریم به بررسی این موضوع بپردازیم که
پزشکی رایج چه مقدار قادر به درمان بیماری ها بوده؟
فلسفه پزشکی رایج تا چه مقدار فلسفه درستی را در درمان بیماری ها پیش روی خود قرار داده؟
روش ها و اصولی که در پزشکی نوین مورد استفاده قرار می گیرد تا چه میزان مفید می باشند؟
پزشکی نوین یا سنتی؟ کدام بهتر است؟
از دوستان خواهش می کنم در بحث شرکت کنند.
و یک خواهش دیگه دارم اونم اینکه لطفا بحث رو ناقص رها نکنید...

[schrodinger]

واکسن: پاستور یا هانمن ؟
از پیشرفت های عظیمی که پزشکی پیوسته بر آن بالیده است کشف واکسن است که ابتدا برای بیماری هایی (مانند دیفتری، تیفوئید و کزاز) و بعد بیماریهای ویروسی (مانند اوریون) صورت گرفت. از افتخارات مهم واکسیناسیون ریشه کنی پاره ای از بیماری ها مانند تب زرد و مالاریا در مناطق حاره ای است. گفتنی است که فلسفه واکسیناسیون نیز به فلسفه پزشکی هومیوپاتی بر می گردد که حدود یک قرن قبل از پاستور توسط ساموئل هانمن ارائه شده بود. متاسفانه ، به نظر می آید که پاستور رفتاری چندان علمی از خود نشان نداده است و نظریات هانمن با خبر بوده است.

[schrodinger]

از دیگر محصولات مهم صنایع داروسازی، ویتامین ها هستند که ادعا می شود می تواند جایگزین کمبود ویتامین های طبیعی بدن شود . علاوه بر ویتامین، پزشکی توانسته است به کمک اطلاعات حاصل از علوم تغذیه بیماری هایی را که ریشه آنها به سوء تغذیه مربوط می شود (مانند راشیتیسم و بری بری ) مداوا کند. موفقیت پزشکی رایج در این زمینه قابل ستایش است.
اینجا لازم است که یادی هم از ساخت مواد ضدعفونی کننده و سمومات دفع آفات کنیم، هرچند این مواد کارائی خود را در از بین بردن میکروارگانیسم ها ثابت کرده اند ، لیکن امروز می دانیم که همین مواد بعد از ورود به بافتهای گیاهان و حبوانات بالاخره وارد بافت های انسان می شوند و اثرات مخربی بر روی انسان می گذارند.

[SaSaMc2]

سلام.

لطفاً دوستاني كه اطلاع دارن اول تعريف علم پزشكي رو واسه من بگن.

بعد بگن چه زير شاخه هايي داره

[schrodinger]

سلام.

لطفاً دوستاني كه اطلاع دارن اول تعريف علم پزشكي رو واسه من بگن.

بعد بگن چه زير شاخه هايي داره

اگر نامرتبه ببخشید...
ولی در این بحث نحوه مداوای پزشکی رایج مورد نظر هست

رشه پزشکی:

• نظام آموزش پزشکی عمومی شامل 5 دوره است:
• علوم پایه
• فیزیوپاتولوژی
• کارآموزی بالینی
• کارورزی بالینی
• کارورزی

دوره علوم پایه: این دوره ضمن آشنانمودن دانشجویان با مباحث پایه، آمادگی لازم را برای یادگیری علوم بالینی در آنان بوجود می آورد. طول این دوره 5 نیم سال است.

دوره فیزیوپاتولوژی: آگاهی از مبانی فیزیولوژیک، شناخت مکانیزم بیماریها و عوامل موثر در آنها نشانه های بیماریها و تشخیص و درمان آنها مطالبی است که شما می توانید آنها را فرا بگیرید. طول این دوره 6 ماه است.

کارآموزی بالینی: شناخت آثار و علائم بیماریها از دیدگاه بالینی و آزمایشگاهی و بدست آوردن توانائی های لازم در به کار بردن اندیشه، استدلال و نتیجه گیری سریع در طراحی عملیات پیشگیری و درمان است. طول این دوره 20 ماه است.

کارورزی بالینی: پرورش مهارت ها، تقویت قدرت تصمیم گیری در مقابل با مسائل بهداشتی و درمانی و قبول مسئولیت در مقابل اقدام لازم هدف های این دوره مهم است. طول این دوره 18 ماه است

کارورزی: این دوره کنکور کارروزی دارد که کلیاتی از دروس 4 دوره قبل می باشد.
فارغ التحصیلان ملزم به خدمت در مناطق محروم کشور هستند.


درسهای رشته


ردیفنام درس ردیفنام درس 1آزمایشگاه فیزیولوژی 1 2آزمایشگاه فیزیولوژی 2 3آناتومی اندام 3 4آناتومی تنه 2 5اخلاق اسلامی 6اخلاق پزشکی 7اصول نگارش 8انقلاب اسلامی و ریشه‌های ان 9انگل و قارچ شناسی 10ایمنی‌شناسی 11بافت‌شناسی 12بهداشت 1 13بهداشت 2 14بهداشت 3 15بهداشت 4 16بهداشت 5 17بیماریهای اطفال 18بیماریهای اعصاب 19بیماریهای تنفسی 20بیماریهای جراحی 1 21بیماریهای جراحی 2 22بیماریهای خون و سرطان 23بیماریهای رماتیسمی و مفاصل 24بیماریهای روانپزشکی 25بیماریهای زنان 26بیماریهای عفونی 27بیماریهای غدد درون‌ریز 28بیماریهای قلب و عروق 29بیماریهای گوارش و کبد 30بیماریهای کلیوی 31بیوشیمی عملی 32بیوشیمی نظری 33پاتالوژی اختصاصی 34پاتالوژی عمومی 35پایان‌نامه 36پزشکی قانونی 37تاریخ اسلام 38تغذیه 39جنین‌شناسی 40روان شناسی 41زبان پیش‌دانشگاهی 42زبان تخصصی 43زبان عمومی 1 44زبان عمومی 2 45ژنتیک 46فارسی عمومی 47فارماکولوژی 1 و 2 48فرماکولوژی 2 49فیزیولوژی 1 50فیزیولوژی 2 51فیزیک پزشکی 52متون اسلامی 53معارف اسلامی 2 54مقدمات پزشکی تئوری 55مقدمات پزشکی عملی 56میکروب‌شناسی 57ورزش 1 58ورزش 2 59کارآموزی اطفال 1 60کارآموزی بهداشت 61کارآموزی بیهوشی 62کارآموزی توانبخشی 63 کارآموزی جراحی 64 کارآموزی جراحی 2 65کارآموزی چشم 66کارآموزی داخلی 67کارآموزی داخلی 2 68کارآموزی رادیولوژی 69کارآموزی روانپزشکی 70کارآموزی زنان 71 کارآموزی گوش و حلق و بینی 72 کارورزی اتفاقات 73کارورزی اطفال 1 74کارورزی اطفال 2 75کارورزی بهداشت 76کارورزی پوست 77کارورزی جراحی 78کارورزی داخلی 79کارورزی زنان



شاخه های علوم پزشکی

دکترای تخصصی
اپيدميولوژي
آمار زيستي بیولوژی تولید مثل علوم تشريحي(آناتومی)
آموزش بهداشت ايمني شناسي علوم اعصاب فيزيولوژي
بهداشت حرفه اي انگل شناسي فيزيك پزشكي پروتئومیکس
بيوشيمي علوم تغذيه مهندسی بافت قارچ شناسي پزشكي
اقتصاد بهداشت پرستاري سیاست گذاری سلامت بیوتکنولوژی پزشکی
بهداشت باروری پزشکی مولکولی خون شناسي ويروس شناسي
ميكروب شناسي آموزش پزشكي نانوتكنولوژي پزشكي مهندسي بهداشت محيط
مدیریت اطلاعات بهداشت ودرمان مديريت خدمات بهداشتي درماني

کارشناسی ارشد
ژنتیک انسانی پرستاری روانشناسي باليني اپيدميولوژي
ویروس شناسی مدیریت توانبخشی مهندسی پزشکی علوم تشريحي(آناتومی)
بهداشت حرفه اي پرستاري مراقبت هاي ويژه پرستاري مراقبت هاي ويژه نوازادان راديوبيولوژي و حفاظت پرتويي
بیوتکنولوژی پزشکی علوم و صنايع غذايي فيزيولوژي مدارك پزشكي
نانوتكنولوژي پزشكي مامایی آمار زيستي قارچ شناسي پزشكي
بیوشیمی بالینی مديريت خدمات بهداشتي حشره شناسی پزشکی بهداشت محيط
خون شناسي آموزش بهداشت اپیدمیولوژی ارگونومي
ميكروب شناسي آموزش پزشكي اقتصاد بهداشت سم شناسي
ايمني شناسي انگل شناسی علوم تغذیه فيزيك پزشكي
مجموعه زیست شناسی
میکروبیولوژی ژنتیک مولکولی زیست شناسی سلولی مولکولی بیوفیزیک
بیوشیمی علوم گیاهی علوم جانوری میکروبیولوژی - بیوتکنولوژی

کاردانی به کار شناسی
هوشبری اتاق عمل حشره شناسی پزشکی بهداشت عمومی
مامایی علوم آزمایشگاهی مدارک پزشکی رادیولوژی
بهداشت محیط بهداشت حرفه ای


از دوستان پزشکی اگر امکانش هست تعریف کوتاه تر و کامل تری رو ارائه بدن
ممنون

[schrodinger]

جراحی بهتر است یک فن و تکنیک و نیز یک هنر بدانیم و طبعا هر فنی احتیاج به ابزار خود دارد و از آن جمله جراحی. پیشرفت های تکنولوژیک ، کشف و ساخت داروهای هوش بری قوی و کم ضرر، پی بردن به لزوم عفونت زدائی از محل های جراحی و استفاده از لوازم جراحی ضدعفونی شده است همگی امکانات تازه ای را برای جراحی فراهم می آورد و از آن جمله انتقال خون در حین جراحی که جان میلیون ها انسان را نجات داده است و بعضی از اعمال جراحی را که قبل از وجود این امکانات غیرممکن می نمود ممکن ساخته است. در این راستا نیز آنتی بیوتیک ها نیز امکان ابتلا به بیماری های عفونی ناشی از جراحی را به حداقل رسانیده اند. علم مواد و مهندسی مواد نیز در جایگزینی قسمت هایی از بدن با مواد مصنوعی (مثلا پلاستیک، پلاتین ، دریچه قلب مصنوعی و ...) کمک بزرگی به جراحی کرده اند.
بعد از اولین پیوند قلب که توسط بارنارد در سال 1960 انجام گرفت ، جراحی برای پیوند دیگر اعضا نیز رونق یافت. الان پیوند کلیه یک عمل جراحی شایع و نسبتا ساده است . این تحولات در جراحی را پزشکی رایج به حساب خود می گذارید که به نظر چندان درست نمی آید چرا که در طب سوزنی و دیگر پزشکی های جایگزین مانند هومیوپاتی هم از جراحی استفاده می شود

[schrodinger]

یکی از مطالعات اخیر بر روی تاریخچه بیماری های عفونی توسط مک کیوآن انجام گرفته است. نتیجه مطالعات وی نشان می دهد که افول و کاهش میزان مرگ و میر ناشی از بیماری های عفونی در طی دو قرن گذشته به سه دلیل بوده است. این سه دلیل به ترتیب اولویت عبارتند از:

• بهبود تغذیه و ترویج فرهنگ تغذیه صحیح در تمام دنیا و خصوصا کشورهای توسعه یافته .
• رعایت بهداشت و دور نگاهداشتن عوامل بیماری زا از محیط و کمک دولت ها بدین منظور (مانند آبرسانی شهری، انتقال آشغالها به بیرون از شهر توسط شهرداری، کنترل بهداشت مواد غذایی و ...)
• کنترل موالید که منابع موجود خانواده به جای تقسیم شدن روی چند بچه، برای تعداد کمتری مصرف می شود و نیز والدین وقت بیشتری دارند تا صرف خانواده نمایند.

نتیجه رقت بار دیگری که مطالعات مک کیوآن نشان می داد این بود که پزشکی رایج و فلسفه آن رل چندان مهمی در کنترل و ریشه کنی بیماری های عفونی نداشته است. واقعیت مهم این است که طبق اسناد موجود، بیماری های عفونی واگیر (اپیدمیک) که موجب مرگ تعداد بیشتری از انسانها شدند قبل از کشف انتی بیوتیک و واکسیناسیون و حتی قبل از به بازار آمدن آنها، یا خود ریشه کن شده بودند و یا شدت خود را از دست داده بودند. یکی دیگر از مطالعات جالبی که توسط هاگرتی گزارش شده است نشان می دهد که در مبارزه ای که بر علیه بیماری های گوناگون مهاجرین فقیر به آمریکا انجام گرفته است، علیرغم به کارگیری بهترین امکانات پزشکی رایج، موفقیت قابل ملاحظه ای عاید نشده است. نتیجه اینکه پزشکی رایج به تنهایی توانایی کافی برای تغییر الگوی بیماری ها را ندارد. بدون شک، مهمترین قابلیتی که برای پزشکی می توان قائل شد توانایی آن در موارد اورژانس و کمک های اولیه است.

[schrodinger]

یکی از نکاتی که پزشکی رایج هنوز به طور کامل درک نکرده است پدیده درد است. محققین هنوز به طور دقیق نمی دانند که اولا عامل درد چیست و ثانیا مسیر درد تا آنجائیکه به روان و بدن مربوط می شود کدام است. از این رو پزشکی رایج معمولا برخورد نادرستی با درد دارد : یا چشم پوشی می کند و در صورت اصرار مریض، در صدد حذف درد به کمک داروهای مسکن بر می آیند و یا به مریض گفته می شود که دردهای وی خیالی است.
در ارتباط با بیماریهای مزمن ( مانند آسم، دیابت، سرطان ، رماتیسم، بیماری های قلبی دژنراتیو و ...) و همچنین بیماری های روانی، پرشکی رایج به کلی ناتوان است و داروهایی که برای این موارد ساخته می شوند به اقرار خود کارحانجات داروسازی تنها حکم کنترل کننده را دارند و بس.
شایان ذکر است که مطالعات محققین بیانگر این نکته است که خود پزشکان بیشتر از افراد معمولی دچار بیماری می شوند. شرت نشان داد که طول عمر متوسط پزشکان در حدود ده تا پانزده سال کمتر از انسانهای معمولی است و بیماری های آنها نه تنها جسمانی بلکه روانی نیز هستند. وی همچنین نشان می دهد که امکان خودکشی و اعتیاد در بین پزشکان بیشتر از افراد معمولی است.

[schrodinger]

هزینه مداوا در پزشکی رایج ( شامل حق دکتر، دارو، بیمارستان) گاه به قدری زیاد است که خارج از توان مالی اکثر طبقات اجتماع است. یک دلیل این هزینه گراف نیازمندی پزشکی رایج به دستگاههای گران قیمت است که جهت تشخیص و یا درمان به کار می گیرد. صرفنظر از تورم، این هزینه روز به روز افزایش می یابد که به دلیل گران شدن دستگاه هاست و اینکه با هر دستگاهی یک یا چند متخصص و مهندس آن دستگاه نیز وارد سیستم مداوا می شوند و هزینه را که به هر حال بر عهده بیمار است بالا می برد. به عنوان مثال در اوایل این قرن (قرن بیستم) احتیاج پزشک با یک رادیولوژیست و یک آسیب شناس (پاتولوژیست) برآورده می شد و نسبت پزشک بر افراد وابسته به او یک به دو بود. امروزه این نسبت گاه به یک به پانزده می رسد و واضح است که این پانزده نفر از جیب بیمار باید پرداخت گردد. این هزینه ها موجب ورشکسنگی اقتصادی خانواده ها می شود و اگر اندکی شوخی به متن اضافه کنیم باید بگوییم که با مداوای بیمار همه اعضای خانواده وی نیز بیمار می شوند!
اشتباهاتی که در پزشکی رایج اتفاق می افتد صدمات زیاد و گاه جبران ناپذیری به بیمار و یا خانواده وی می زند. بنابر مطالعات الیچ، از هر صد بیماری که به بیمارستان های آموزشی – تحقیقاتی مراجعه می کنند بیست نفر دچار بیماری جدی می شوند که ناشی از اشتباهات ناشی از سیستم مداوا است. از این تعداد حدود ده بیماری جدید ناشی از عوارض جانبی و داروها کسب می کنند و بقیه این بیماری ها ناشی از عدم تشخیص درست توسط دکتر و نیز صدمات ناشی از دستگاههای تشخیص (رادیولوژی، آنژیوگرافی، رادیوایزوتوپ ، ...) است.

[AvAstiN]

سلام
بحث جالبيه
يه جورايي دغدغه ي روزانه من هم بود
ايشالا كه با هم به يه نتيجه جالبتر برسيم

فعلا از مطالبتون استفاده مي كنم تا به بحث هم برسيم