*خانم معلم *
27th October 2013, 08:04 PM
در برنامه پيشنهادي دكتر علي اصغر فاني به مجلس شوراي اسلامي براي اخذ راي اعتماد، ، مهم ترين چالش هاي فراروي نظام آموزش وپرورش كشورمورد تجزيه و تحليل قرار گرفته و به مولفه هاي اصلي برنامه در 12 قلمرو اشاره شده است . به گزارش مركز اطلاع رساني وروابط عمومي وزارت آموزش وپرورش ،متن كامل برنامه دولت تدبير و اميد در حوزه آموزش وپرورش به شرح زير است : بسمه تعالي مقدمهارزشها و آرمانهاي نظام مقدس جمهوري اسلامي كه ريشه در تعاليم انسان‌ساز مكتب وحي و مجاهدتها و ايثار ميليونها انسان آزاده و مؤمن دارد، ميراث گران‌بهايي است كه حفظ و اشاعۀ آن، رسالتي خطير براي نسلهاي آينده به‌شمار مي‌رود و بي‌شك در اين ميان، نقش نظام آموزش و پرورش، بسيار مهم و حائز اهميت است.
در دنياي امروز كه دشمنان دين‌مداري، آزادگي و دانايي، به روشهاي مختلف اركان و دستاوردهاي انقلاب اسلامي را، به‌ويژه درحوزه‌هاي فرهنگي و اعتقادي، مورد هجمه‌هاي ناجوانمردانه قرار مي‌دهند، اهميت و نقش نظام آموزش و پرورش دوچندان شده است.
مراجع و نهادهاي سياستگذار جامعه، با درك صحيح از اين موقعيت، همواره دغدغه و توجه خود را در مورد ضرورت تحول و اصلاح نظام آموزشي ابراز داشته‌اند. رهنمودهاي بنيانگذار كبير جمهوري اسلامي كه مسئلۀ فرهنگ و آموزش و پرورش را در رأس مسائل كشور دانسته‌اند و تأكيدات مكرر مقام معظم رهبري، در آنجا كه آموزش و پرورش را قاعده و اساس نظام جمهوري اسلامي ايران مي‌دانند و بر اجراي برنامۀ تحول و به مرحلۀ عمل رساندن آن تأكيد مي‌ورزند، از جملۀ مهم‌ترين دلايل و ضرورتهاي تحول بنيادين در اين نهاد سرنوشت‌ساز به‌شمار مي‌رود.
اكنون، جامعيت اسناد فرادستي نظام آموزش و پرورش، شامل: «سياستهاي كلي ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش»، «نقشۀ جامع علمي كشور»، «فلسفۀ تربيت رسمي و عمومي»، «سند تحول بنيادين آموزش و پرورش» و «برنامۀ پنجسالۀ پنجم توسعۀ اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي كشور» و همسويي بسيار بالاي آنها با يكديگر، فرصتي ارزشمند را در اختيار مديران ارشد و كارشناسان و معلمان آموزش و پرورش و ساير اركان سهيم و مؤثر قرار داده است تا موجبات استقرار نظام آموزش و پرورش طراز جمهوري اسلامي ايران را با مزيت‌هاي رقابتي در سطح منطقه، در افق چشم انداز 1404 فراهم آورند.
به موجب مفاد اسناد فوق‌الذكر، براي اولين بار در تاريخ نظام آموزش و پرورش رسمي در ايران، تمامي نهادهاي قانوني متولي سياستگذاري در كشور، با اجماعي بي‌سابقه، تكاليف قانوني مشخصي را در زمينۀ تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش عهده‌دار شده‌اند. از اين رو، در تهيۀ برنامۀ حاضر تلاش شده است تا از همۀ رهنمودها و اسناد ياد شده استفاده شود. افزون بر اين، در جاي‌جاي آن، از مفاد «سياستهاي كلي تحول نظام اداري»، «سند راهبردي كشور در امور نخبگان»، «ديدگاهها و منويات مقام معظم رهبري» و «سياستهاي دولت تدبير و اميد و رويكردهاي رئيس جمهوري محترم جناب آقاي دكتر روحاني در حوزه آموزش و پرورش»، بهرۀ لازم گرفته شده است.
در اين برنامه، ابتدا مهم‌ترين چالشهاي فراروي نظام آموزش و پرورش كشور با استفاده از مطالعات و پژوهشهاي انجام گرفته و نتايج آسيب شناسي‌هاي ميداني، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است؛ كه حاصل آن به‌دليل اختصار برنامه، در پيوست درج شده است. سپس مؤلفه‌هاي‌اصلي برنامه مشتمل بر: باورها و بايدها، برنامۀ كلان، راهبرد اصلي، سياستهاي اجرايي و راهكارهاي برنامه، در 12 قلمرو مورد اشاره قرارگرفته است.
اميد است با استعانت از الطاف الهي و همكاري و تعاون همۀ نيروهاي خدوم و مؤمن آموزش و پرورش و صاحب‌نظران حوزوي و دانشگاهي، وزارت آموزش و پرورش بتواند گامهاي جدي و درخوري را در مسير تعالي نظام تعليم و تربيت اسلامي بردارد.بي‌شك، همراهي و همياري نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي و ساير مراجع سياستگذار، نقش بسزايي در اين مهم ايفا خواهد كرد.
ومن الله التوفيق
در دنياي امروز كه دشمنان دين‌مداري، آزادگي و دانايي، به روشهاي مختلف اركان و دستاوردهاي انقلاب اسلامي را، به‌ويژه درحوزه‌هاي فرهنگي و اعتقادي، مورد هجمه‌هاي ناجوانمردانه قرار مي‌دهند، اهميت و نقش نظام آموزش و پرورش دوچندان شده است.
مراجع و نهادهاي سياستگذار جامعه، با درك صحيح از اين موقعيت، همواره دغدغه و توجه خود را در مورد ضرورت تحول و اصلاح نظام آموزشي ابراز داشته‌اند. رهنمودهاي بنيانگذار كبير جمهوري اسلامي كه مسئلۀ فرهنگ و آموزش و پرورش را در رأس مسائل كشور دانسته‌اند و تأكيدات مكرر مقام معظم رهبري، در آنجا كه آموزش و پرورش را قاعده و اساس نظام جمهوري اسلامي ايران مي‌دانند و بر اجراي برنامۀ تحول و به مرحلۀ عمل رساندن آن تأكيد مي‌ورزند، از جملۀ مهم‌ترين دلايل و ضرورتهاي تحول بنيادين در اين نهاد سرنوشت‌ساز به‌شمار مي‌رود.
اكنون، جامعيت اسناد فرادستي نظام آموزش و پرورش، شامل: «سياستهاي كلي ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش»، «نقشۀ جامع علمي كشور»، «فلسفۀ تربيت رسمي و عمومي»، «سند تحول بنيادين آموزش و پرورش» و «برنامۀ پنجسالۀ پنجم توسعۀ اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي كشور» و همسويي بسيار بالاي آنها با يكديگر، فرصتي ارزشمند را در اختيار مديران ارشد و كارشناسان و معلمان آموزش و پرورش و ساير اركان سهيم و مؤثر قرار داده است تا موجبات استقرار نظام آموزش و پرورش طراز جمهوري اسلامي ايران را با مزيت‌هاي رقابتي در سطح منطقه، در افق چشم انداز 1404 فراهم آورند.
به موجب مفاد اسناد فوق‌الذكر، براي اولين بار در تاريخ نظام آموزش و پرورش رسمي در ايران، تمامي نهادهاي قانوني متولي سياستگذاري در كشور، با اجماعي بي‌سابقه، تكاليف قانوني مشخصي را در زمينۀ تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش عهده‌دار شده‌اند. از اين رو، در تهيۀ برنامۀ حاضر تلاش شده است تا از همۀ رهنمودها و اسناد ياد شده استفاده شود. افزون بر اين، در جاي‌جاي آن، از مفاد «سياستهاي كلي تحول نظام اداري»، «سند راهبردي كشور در امور نخبگان»، «ديدگاهها و منويات مقام معظم رهبري» و «سياستهاي دولت تدبير و اميد و رويكردهاي رئيس جمهوري محترم جناب آقاي دكتر روحاني در حوزه آموزش و پرورش»، بهرۀ لازم گرفته شده است.
در اين برنامه، ابتدا مهم‌ترين چالشهاي فراروي نظام آموزش و پرورش كشور با استفاده از مطالعات و پژوهشهاي انجام گرفته و نتايج آسيب شناسي‌هاي ميداني، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است؛ كه حاصل آن به‌دليل اختصار برنامه، در پيوست درج شده است. سپس مؤلفه‌هاي‌اصلي برنامه مشتمل بر: باورها و بايدها، برنامۀ كلان، راهبرد اصلي، سياستهاي اجرايي و راهكارهاي برنامه، در 12 قلمرو مورد اشاره قرارگرفته است.
اميد است با استعانت از الطاف الهي و همكاري و تعاون همۀ نيروهاي خدوم و مؤمن آموزش و پرورش و صاحب‌نظران حوزوي و دانشگاهي، وزارت آموزش و پرورش بتواند گامهاي جدي و درخوري را در مسير تعالي نظام تعليم و تربيت اسلامي بردارد.بي‌شك، همراهي و همياري نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي و ساير مراجع سياستگذار، نقش بسزايي در اين مهم ايفا خواهد كرد.
ومن الله التوفيق