دبستان
6th October 2013, 05:47 PM
علوم تربيتي (تعريف، فايده و گرايش‌ها)
علوم تربيتي در ميان رشته‌‌هاي علوم انساني مجموعه‌‌‌اي از دانش‌هاي به هم پيوسته است که به بررسي مباني، اصول، اهداف، روش‌ها و حل زمينه‌ها و عوامل تعليم و تربيت مي‌پردازد و از روش عقلي و بحث‌هاي فلسفي در تعليم و تربيت و نيز روش‌هاي علمي و يافته‌هاي روانشناسي، جامعه‌شناسي و... در مباحث نظري و کاربرد سود مي‌برد.
علوم تربيتي در وهله اول داراي فايده عملي است يعني به عمل تربيت در همه مراحل مدد مي‌رساند و مانند همه علوم ديگر در هم‌آوايي کنوني پژوهش، نقش غير مستقيمي را ايفاء مي‌کند. به اين معنا که براي رشته هاي علمي ديگر زمينه به آزمايش گذاشتن نظريه هايي مربوط به زمينه‌هاي ديگر را فراهم مي‌کند.
در يک تقسيم‌بندي، علوم تربيتي به سه دسته تقسيم مي‌شود:
الف- علومي که شرايط عمومي و محلي تربيت را مطالعه مي‌کنند. از قبيل: تاريخ آموزش و پرورش، جامعه شناسي آموزش و پرورش، مديريت آموزشي و....
ب- علومي که اوضاع و وقايع تربيتي را چنانکه هستند مطالعه مي‌کنند. از قبيل علوم مربوط به روش تدريس، و نظريه‌هاي مربوط به برنامه ها، روانشناسي اجتماعي، علوم مربوط به ارزشيابي و روانشناسي پرورشي.
ج- علومي که تفکر درباره تربيت و تحول آن را مطالعه مي‌کنند. مثل فلسفه آموزش و پرورش.
در مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) اولين گروه آموزشي در رشته علوم تربيتي در سال 1372 از بين فارغ التحصيلان دوره عمومي پنج ساله معارف اسلامي مؤسسه در راه حق، تشکيل گرديد و پس از رسميت يافتن مؤسسه امام خميني (ره) فعاليت خود را دراين مؤسسه ادامه داد وتا کنون از طريق پذيرش وتشکيل گروه‌هاي جديد ونيز گروه‌هاي پژوهشي، اصلاح برنامه‌ها وساختار گروه به رشد نسبي خوب از نظر کميت و کيفيت رسيده است.
چارت تشکيلاتي گروه متشکل از مدير گروه، شوراي علمي، دبير آموزشي، دبير پژوهشي و 5 تن از اساتيد و اعضاي هيأت علمي متخصص در يکي از گرايشهاي علوم تربيتي است. دبيران آموزشي و پژوهشي گروه دو نفراز فارغ التحصيلان دوره اول کارشناسي ارشد علوم تربيتي بوده که ضمن عضويت در هيأت علمي مؤسسه، در امر آموزش و پژوهش هستند. دبيران، مسئوليت همکاري با مدير گروه و پيگيري امور آموزشي و پژوهشي گروه را به عهده دارند. تهيه و تدوين برنامه پنج ساله آموزشي و پژوهشي، بررسي و تجديد نظر در سرفصل‌هاي مقطع کارشناسي، و مطالعات مقدماتي و نهايتاً تهيه سرفصل‌هاي دو گرايش جديد «تربيت ديني» و «تعليم و تربيت ارزشها» در مقطع کارشناسي ارشد و رشته "فلسفه تعليم و تربيت اسلامي" در مقطع دکتري از جمله فعاليت‌هاي اين شورا در طول چند سال اخير مي‌باشد.
علوم تربيتي در ميان رشته‌‌هاي علوم انساني مجموعه‌‌‌اي از دانش‌هاي به هم پيوسته است که به بررسي مباني، اصول، اهداف، روش‌ها و حل زمينه‌ها و عوامل تعليم و تربيت مي‌پردازد و از روش عقلي و بحث‌هاي فلسفي در تعليم و تربيت و نيز روش‌هاي علمي و يافته‌هاي روانشناسي، جامعه‌شناسي و... در مباحث نظري و کاربرد سود مي‌برد.
علوم تربيتي در وهله اول داراي فايده عملي است يعني به عمل تربيت در همه مراحل مدد مي‌رساند و مانند همه علوم ديگر در هم‌آوايي کنوني پژوهش، نقش غير مستقيمي را ايفاء مي‌کند. به اين معنا که براي رشته هاي علمي ديگر زمينه به آزمايش گذاشتن نظريه هايي مربوط به زمينه‌هاي ديگر را فراهم مي‌کند.
در يک تقسيم‌بندي، علوم تربيتي به سه دسته تقسيم مي‌شود:
الف- علومي که شرايط عمومي و محلي تربيت را مطالعه مي‌کنند. از قبيل: تاريخ آموزش و پرورش، جامعه شناسي آموزش و پرورش، مديريت آموزشي و....
ب- علومي که اوضاع و وقايع تربيتي را چنانکه هستند مطالعه مي‌کنند. از قبيل علوم مربوط به روش تدريس، و نظريه‌هاي مربوط به برنامه ها، روانشناسي اجتماعي، علوم مربوط به ارزشيابي و روانشناسي پرورشي.
ج- علومي که تفکر درباره تربيت و تحول آن را مطالعه مي‌کنند. مثل فلسفه آموزش و پرورش.
در مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني (ره) اولين گروه آموزشي در رشته علوم تربيتي در سال 1372 از بين فارغ التحصيلان دوره عمومي پنج ساله معارف اسلامي مؤسسه در راه حق، تشکيل گرديد و پس از رسميت يافتن مؤسسه امام خميني (ره) فعاليت خود را دراين مؤسسه ادامه داد وتا کنون از طريق پذيرش وتشکيل گروه‌هاي جديد ونيز گروه‌هاي پژوهشي، اصلاح برنامه‌ها وساختار گروه به رشد نسبي خوب از نظر کميت و کيفيت رسيده است.
چارت تشکيلاتي گروه متشکل از مدير گروه، شوراي علمي، دبير آموزشي، دبير پژوهشي و 5 تن از اساتيد و اعضاي هيأت علمي متخصص در يکي از گرايشهاي علوم تربيتي است. دبيران آموزشي و پژوهشي گروه دو نفراز فارغ التحصيلان دوره اول کارشناسي ارشد علوم تربيتي بوده که ضمن عضويت در هيأت علمي مؤسسه، در امر آموزش و پژوهش هستند. دبيران، مسئوليت همکاري با مدير گروه و پيگيري امور آموزشي و پژوهشي گروه را به عهده دارند. تهيه و تدوين برنامه پنج ساله آموزشي و پژوهشي، بررسي و تجديد نظر در سرفصل‌هاي مقطع کارشناسي، و مطالعات مقدماتي و نهايتاً تهيه سرفصل‌هاي دو گرايش جديد «تربيت ديني» و «تعليم و تربيت ارزشها» در مقطع کارشناسي ارشد و رشته "فلسفه تعليم و تربيت اسلامي" در مقطع دکتري از جمله فعاليت‌هاي اين شورا در طول چند سال اخير مي‌باشد.