معرفی رشته های جدید(کمک)

[sevda_sj]

سلام دوستان عزیز وقت بخیر همگی

امروز میخواییم بحث کنیم راجعه به موضوعی که ممکنه خیلی از دوستان باهاش درگیر بودن و یا بعضی دوستان هم که فکرشون رو مشغول کرده جدیدا و در واقع یک برهه ی زمانی خاصی همه رو مشغول کرده بوده فکر کنم تا الان همه حدس زدن که منظورم کنکوره امیدوارم همه ی بچه هایی که دارن تلاش میکنن و یا امسال کنکور دادن موفق باشنو به خواسته ی دلشون هم برسن به امید خدا

ولی الان بحث ما سره دغدغه بعدی یعنی انتخاب رشته بعده کنکوره همه به نسبت خودشون تلاش کردن و میخوان نتیجه بگیرن و این عالیه
تا چند هفته دیگه هم فکر کنم اعلام نتایج صورت بگیره این تاپیک میتونه براشون مفید باشه

خب میخوام بحثو از اینجا شروع کنم که بچه های کنکوریه ما چقدر از رشته ها رو میشناسن مثلا در همین رشته تجربی شاید تاپ ترین نشون(البته از نظر اونا)پزشکی,دندان,دارو ,....هست که فوق العاده عالی و لازم اند و حرفیم نیست

ولی وقتی بعده کنکور خدای نکرده اون چیزی که میخوان نشه چی؟؟آیا میتونن رشته ایی با علایق استعداد هاشون دارن؟؟چقدر اگاهی و یا معرفی رشته شده در دبیرستان برای کنکوریا ؟؟

یا رشته ها رو وقتی که مجبور به انتخاب رشته هستید و فقط در دفترجه میبینید و هیچ اشناییت ندارین اصلا نمیدونید چی هست !!!؟؟؟

حالا این تاپیک میخواییم راجعه به رشته های جدید بحث کنیم که کمتر به گوششمون خورده یا کمتر با چگونگی ایش اشناییم

از دوستانی که رشته های جدیدی رو میشناسن میخواییم که بهمون معرفی کنند

یک اطلاعات نسبی فقط برای شناخت از هر رشته برای کنکورهای عزیز تهیه کنیم


یا حتی رشته های مطرح در هر شاخه رو که ممکنه گرایش جدیدی بوجود اومده باشه رو معرفی کنیم

دوستان میتونن از علایقشون بگن تا اگه کسی اطلاعات خاصی داره در اختیارشون قرار بده

[sevda_sj]

خب من اول راجعه به رشته ی خودم یعنی بیوتکنولوژی که واقعا رشته خوبیه یه اطلاعاتی میدم


بیوتکنولوژِی (زیست فناوری)

رشته بیوتکنولوژی یک رشته کاربردی و میان رشته ای مهندسی علوم است که قلمرو آن حداقل ۳۳ حوزه تخصصی علوم را در برمی گیرد. این رشته در کشور ما از سال ۱۳۷۸ در دانشکده علوم دانشگاه تهران در مقطع دکترای پیوسته ارائه می شود. این رشته از سه مرحله کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تشکیل شده است که دانشجویان در مرحله کارشناسی پس از گذراندن موفقیت آمیز۱۳۲ واحد دروس مشترک معرفتی- نظری، علوم پایه، پزشکی، مهندسی و مبانی بیوتکنولوژی به اضافه آموختن زبان انگلیسی در حد ۵۵۰ نمره تافل و آشنایی کامل با یک زبان برنامه نویسی کامپیوتر در صورتی که معدل آنها در هر نیمسال تحصیلی ۱۵ باشد، می توانند وارد مرحله دوم یعنی مقطع کارشناسی ارشد شوند که در این مقطع یکی از ۶ گرایش بیوتکنولوژی میکروبی، بیوتکنولوژی پزشکی، بیوتکنولوژی محیطی و دریایی، بیوتکنولوژی مولکولی، فرآورش زیستی و بیوتکنولوژی کشاورزی (گیاهی) را انتخاب کرده و بعد از گذراندن ۴۸ واحد در یکی از گرایشهای تخصصی، و انجام معادل ۶ واحد پژوهشهای انفرادی و ارائه ۲ واحد سمینار از مقطع کارشناسی ارشد فارغ التحصیل می شوند. در این مرحله در صورتی که میانگین نمرات دروس مقطع کارشناسی ارشد آنها حداقل ۱۶ باشد، می توانند در امتحان جامع شرکت کنند و در صورت موفقیت در این امتحان، وارد مرحله دکترای تخصصی (D.Ph ) خواهند شد و رسما برای ثبت پایان نامه دکتری اقدام کنند. به عبارت دیگر دانشجویان این رشته نیز برای ورود به مقطع کارشناسی ارشد و دکتری باید شرایط لازم را داشته باشند، یعنی باید میانگین معادل بالایی داشته و در آزمون جامع موفق شوند اما در یک آزمون رقابتی شرکت نمی کنند.

ضرورت و اهمیت بیوتکنولوژی، روش جدید بدست آوردن بسیاری از داروهاست که به سرعت در حال گسترش در تمامی علوم و علی‌الخصوص داروسازی می‌باشد. با توجه به گسترش دانشکده‌های داروسازی در سراسر کشور (۱۰ دانشکده) و تشکیل دوره‌های تخصصی داروسازی و نیاز به متخصصین رشته بیوتکنولوژی (گرایش داروئی) برای تدریس واحدهای درسی عمومی و تخصصی این رشته و همچنین با توجه به سیاست های دولت جمهوری اسلامی ایران در زمینه خودکفایی در تولید مواد اولیه داروئی و توجه به این واقعیت که در حال حاضر حدود %۵۰ مواد اولیه داروئی وارداتی کشور محصول مستقیم و یا مشترک بیوتکنولوژی می باشند و تمامی پیش بینی ها نشان دهنده این امر است که در سال ۲۰۱۰، این میزان به حدود ۷۰ % خواهد رسید، دوره دکتری (Ph.D) بیوتکنولوژی (گرایش داروئی) به منظور رفع کمبودها و تأمین نیروی انسانی ماهر برای دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی صنایع داروئی ارائه می گردد.

موقعیت شغلی در ایران: رشته بیوتکنولوژی، یک رشته جدید است و بی شک مدتی زمان خواهد برد تا فارغ التحصیلان آن، جایگاه واقعی خویش را پیدا کنند اما این به معنای آن نیست که موقعیت شغلی برای فارغ التحصیلان این رشته مهیا نمی باشد. چون زمینه کار بیوتکنولوژی در داخل کشور مساعد است و برای مثال در حال حاضر عده ای از دانشجویان دوره دکترای میکروبیولوژی که در زمینه بیوتکنولوژی میکروبی مطالعه می کنند، بر روی آبهای شور کشور مثل دریاچه ارومیه که امکان رشد موجودات در آن پیچیده و مشکل است، تحقیق می کنند تا با بهره گیری از تکنیک های بیوتکنولوژی، محیطی مناسب برای رشد موجودات دریایی در داخل آن فراهم آورند. از سوی دیگر فارغ التحصیلان این رشته می توانند به عنوان نیروی انسانی متخصص برای مدیریت میانی و هدایت امور فنی خطوط تولید، مزارع و آزمایشگاهها مشغول به فعالیت شوند.

نقش و توانایی
نقش فارغ‌التحصیلان این رشته در جهت فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و خدماتی در زمینه‌های مختلف این رشته از قبیل تولید مواد اولیه داروئی، تولید مواد بیولوژیک، کنترل بیولوژیک داروها، بدست آوردن مواد اولیه بیـولـوژیک جدید از سلـول‌های حیـوانی، قـارچ ها، باکتـری‌ها و سایر میکروارگانیسم‌ها می‌باشد.

البته من خیلییییییییی خیلیییییییییی خیلیییییی خلاصه شده عرض کردم اگه خواستین گرایش هاشم در ارشد توضیح خواهم داد

[sevda_sj]

نانو تکنولوژِی



نوتکنولوژی یک فرایند تولید مولکولی است . همانطور که طبیعت مجموعه ها را بطور خودکار مولکول به مولکول ساخته و روی هم مونتاژ کرده است ، ما هم باید برای تولید محصولات جدید ، با این اعتقاد که هرچه در طبیعت تولید شده قابل تولید در آزمایشگاه نیز هست ، نظیر طبیعت راهی پیدا کنیم . البته منظور این نیست که چند هسته از مواد راپیدا کنیم و با رساندن انرژی و خوراک پس از چند سال یک نیروگاه از آن بسازیم که شهری را برق دهد . بلکه برای ترکیب و تکامل خودکار تولیدات مادون ریزکه به نحوی در مجموعه های بزرگتر مصرف دارد ، راهی بیابیم . در اندازه های مادون ریز ، روشها و ابزارآلات متعارف فیزیکی مانند تراشیدن و خم کردن و سوراخ کردن و…جوابگو تیستند . برای ساختن ماشینهای ملکولی باید روش پروسه های طبیعی را دنبال کرد .


با تهیه نقشه های ساختاری بدن یعنی آرایش ژنها و DNA که ژنم نامیده شده است و به موازات آن دست یافتن به تکنولوژی مادون ریز ، در دراز مدت تحولات بسیاری در هستی ایجاد خواهد شد . تولید مواد جدید ، گیاهان ، جانداران و حتی انسان متحول خواهد شد . اشکالات ساختاری موجودات در طبیعت رفع می شود و با ترکیب و خواص اورگانیک گیاهان و جانوران ، موجودات جدیدی با خواص فوق العاده و شخصیتهای متفاوت بوجود خواهد آمد .آینده علوم و مهندسی که چندین گرایشی Multi- Disciplinary )) است ، به طرف تولید ماشینهای مولکولی سوق داده خواهد شد تا در نهایت بتواند مجموعه های کارآیی از پیوندهای ارگانیک و سایبریک را عرضه نماید

نانوتكنولوژي به عنوان يك فناوري قدرتمند به ما اجازه مي دهد كه نگرشي در سطح مولكولي و اتمي داشته و قادر باشيم كه ساختارهايي در ابعاد نانومتر را بيافرينيم.
براي تعيين و شناسايي بسيار جزئي آلودگيهاي شيميايي، ويروسي يا باكتريايي در كشاورزي و صنايع غذايي معمولا از روشهاي بيولوژيكي، فيزيكي و شيميايي استفاده مي گيرد. در روشهاي اخير نانوتكنولوژي براي استفاده توام اين روشها، يك سنسور در مقياس نانو طراحي كرده اند در اين سيستم جديد، مواد حاصل از متابوليسم و رشد باكتريها با اين سنسورها تعيين مي گردد.

[sr hesabi]

بیوتکنولوژِی (زیست فناوری)

سلام
ممنون بابت توضیحات شما
یه سوال داشتم:
من کلا این مدل رشته ها رو خیلی دوست دارم
و از خیلی قبل در مورد این رشته تحقیق کردم
ولی الان نمیدونم یعنی شما میگید بعد از اون 3 رشته به این رشته فکر کنیم[soal]

[sevda_sj]

سلام
ممنون بابت توضیحات شما
یه سوال داشتم:
من کلا این مدل رشته ها رو خیلی دوست دارم
و از خیلی قبل در مورد این رشته تحقیق کردم
ولی الان نمیدونم یعنی شما میگید بعد از اون 3 رشته به این رشته فکر کنیم[soal]


شک نکن
حتما حتماااااااا یعنی رشته ایی جدید با کاربرد های جدید که فوق العاده شاخه هاو گرایش های متفاوتی داره که تو میتونی تمام استعداد هاتو بکار بگیری
اسم دیگه ی این رشته از خیال تا واقعیت چیزهایی که قبلا حتی تصور ش رو نمیکردیم الان دارن عملی میشن
جای پیشرفت در کشور خیلی داره بازار کار داره و همچنین یک رشته ایی هست که جهان روش حساب وا کرده

مهندسی ژنتیک دستکاری ژن ها در انسان حیوان گیاه همشو میتونی در این رشته خلاصه کنی
در فکرش باشید
مرسی

[sr hesabi]

پروتزهای دندانی




دیباچه:هدف این رشته تربیت متخصصان موردنیاز لابراتوارهای دندانپزشکی مراکز آموزشی، درمانی دولتی و خصوصی است. افرادی که با ساختن عضو مصنوعی برای کار ثابت مانند دندان مصنوعی (دندانپزشک، قالب دندان را تهیه می‌کند و متخصص پروتزهای دندانی براساس قالب، دندان را می‌سازد) و عضو مصنوعی برای کار متحرک مانند پلاک‌های ارتودنسی در لابراتورهای دندانسازی و کلینیک‌های دندانپزشکی حضوری فعال دارند.

توانایی‌های لازم :تکنسین‌ پروتزهای دندانی کاری حساس ودقیق است و نیاز به دستانی توانمند و ماهر دارد. در این رشته دروس فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی دارای اهمیت است و در نهایت داوطلبان باید توجه داشته باشند که هدف این رشته تربیت تکنسین متخصص و کارآمد است .

موقعیت شغلی در ایران :با توجه به توانمندی‌هایی که دانشجوی این رشته در طی تحصیل کسب می‌کند، براحتی می‌تواند جذب بازار کار شده و شغل مناسبی به دست بیاورد.فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند هم به صورت مستقل اقدام به تأسیس لابراتور کنند و هم در کلینیک‌های دندانپزشکی فعالیت نمایند زیرا هر دندانپزشک عمومی یا ارتودنتسیت بری ساخت دندان مصنوعی یا قالب‌های ارتودنسی باید با یک تکنسین پروتزهای دندانی فعالیت کند.

درس‌های این رشته در طول تحصیل :بیوشیمی نظری، آناتومی دندان نظری و عملی، آسیب‌شناسی، میکروب‌شناسی نظری و عملی، بافت‌شناسی نظری و عملی، آناتومی عمومی نظری و عملی، بهداشت خانواده، فیزیک، پروتز کامل نظری و عملی، پروتز پارسیل، ارتودنسی نظری و عملی، استاتیک نظری و عملی، اوکلوژن نظری و عملی، لابراتوار اختصاصی، پروتزهای اطفال و ارتودنسی نظری و عملی، مواد دندان نظری و عملی.

[sevda_sj]

بیوانفور ماتیک

زیست داده ورزی یا بیوانفورماتیک دانش استفاده از علوم کامپیوتر و آمار و احتمالات در شاخه زیستشناسی مولکولی است. در چند دههٔ اخیر، پیشرفت در زیستشناسی مولکولی و تجهیزات مورد نیاز تحقیق در این زمینه باعث افزایش سریع تعیین توالی ژنوم بسیاری از گونههای موجودات شد، تا جایی که پروژههای تعیین توالی ژنومها از پروژههای بسیار رایج به حسب میآیند.امروزه توالی ژنوم بسیاری از موجودات ساده مانند باکتریها تا موجودات بسیار پیشرفته چون یوکاریوتهای پیچیده شناسایی شدهاست. پروژهٔ شناسایی ژنوم انسان در سال ۱۹۹۰ آغاز شد و در سال ۲۰۰۳ پایان یافت و اکنون اطلاعات کامل مربوط به توالی هر ۲۴ کروموزوم انسان موجود است.
بیوانفورماتیک زیستشناسی محاسباتی، استفاده از تکنیکهایی مانند ریاضی کاربردی، انفورماتیک، آمار، علوم کامپیوتر، هوشمصنوعی، شیمی و بیوشیمی را دربردارند تا مسایل زیستشناختی را که معمولاً در سطح مولکولی هستند حل کنند. تحقیق در زیستشناسی محاسباتی، با زیستشناسی سیستمها همپوشانیهایی دارد. تلاشهای پژوهشی اصلی در این رشته عبارتند از: تنظیم توالی، کشف ژن، گردآوری ژنوم، تنظیم ساختار پروتئینی، پیشگویی ساختار پروتئینی، پیشبینی عبارت ژن و تعاملات پروتئین- پروتئین و مدلسازی تکامل.


واژههای بیوانفورماتیک و زیستشناسی محاسباتی اغلب بهجای یکدیگر بهکار میروند. بههرحال بیوانفورماتیک، بهگونه مناسبتری به ایجاد و توسعه الگوریتمها، تکنیکهای محاسباتی و آماری و تئوری اشاره میکند که برای حل مسایلی رسمی و عملی بهکار میروند که توسط مدیریت و تحلیل دادههای زیستشناختی مطرحشده یا از آن الهام میگیرند. از طرف دیگر زیستشناسی محاسباتی به تحقیق مبتنی بر فرضیه در مورد یک مسأله خاص زیستشناسی با استفاده از رایانه میپردازد که با دادههای عملی و شبیهسازی شده انجام میشود و با هدف اصلی کشف و توسعه دانش زیستشناختی همراه است. تمایز مشابهی توسط موسسه ملی سلامت آمریکا در کار بر روی تعریف بیوانفورماتیک و زیستشناسی محاسباتی انجام شدهاست که در آن تأکید بیشتر بر این است که پیوند محکمی از پیشرفتها و دانش میان تحقیقات بیشتر مبتنی بر فرضیه زیستشناسی محاسباتی و پژوهش مبتنی بر تکنیک بیوانفورماتیک وجود دارد. همچنین زیستشناسی محاسباتی شامل دو زیرشاخه کمتر شناخته شده ولی به یک اندازه مهم است: بیوشیمی محاسباتی و بیوفیزیک محاسباتی.
یک خط مشترک در بیوانفورماتیک و زیستشناسی محاسباتی، استفاده از ابزارهای ریاضی برای استخراج اطلاعات مفید از دادههای تولیدشده توسط تکنیکهای زیستشناختی با برونده بالا نظیر توالی ژنوم است. یک مسأله نمونه در بیوانفورماتیک، گردآوری توالی ژنوم با کیفیت بالا از یک توالی dna تکهتکه شده تفنگ ساچمهای است. دیگر مسایل معمول عبارتند از مطالعه قواعد ژن با استفاده از داده هایی از ریزآرایهها یا طیفسنجی جرمی.

آشنایی
بانکهای اطلاعاتی ِ توالی چون بانکِ ژن و embl به طور نمایی رشد کردهاند. این سیل اطلاعات، ذخیره سازی، سامان دادن و فهرست دار کردن دقیق اطلاعات را ضروری کردهاست. با پیشرفت چشم گیر فناوری اطلاعات و کاربردهای آن، ادغام دو علم زیستشناسی و فناوری اطلاعات راه گشای این امر شد. به این ترتیب اوایل سال ۱۹۷۵ رشتهٔ بیوانفورماتیک با هدف استفاده از رایانهها، نرمافزارها و بانکهای اطلاعاتی جهت ذخیره سازی و بازیابی اطلاعات در مطالعات بیولوژیکی شکل گرفت. با پیشرفت بیوانفورماتیک حضور سایر رشتهها نیز ضروری شد. برای تحلیل دادهها و نتیجه گیری از آنها حضور علم آمار لازم شد. حجم بالای اطلاعات و پردازش آنها نیز وجود رایانههای پیشرفته تری را میطلبید. بنابراین، بیوانفورماتیک یک تخصص میان رشتهای است که با ادغام زیستشناسی، ریاضیات به ویژه آمار، علوم کامپیوتر و فناوری اطلاعات به وجود آمدهاست. از مهمترین کارها در بیوانفورماتیک تجزیه و تحلیل اطلاعات توالی است. زیستشناسی محاسباتی نامی است که به این فرآیند داده شدهاست و شامل موارد زیر است:



پیدا کردن ژنها در توالیهای دی ان ای
توسعهٔ روشهای پیش بینی ساختار و یا وظایف پروتئینهای تازه کشف شده و توالیهای ساختاری rna
صف بندی پروتئینهای مشابه و ایجاد درختهای نژادشناسی برای بررسی روابط تکاملی.


دو فعالیت برجسته در بیوانفورماتیک، پروتئومیک و ژنومیک هستند. از شاخههای دیگر علوم زیستی همچون متابولیک و ترانسکریپتومیک نیز استفاده میشود. لازم به ذکر است سه بانک ddbj در ژاپن و ebi در اروپا و ncbi در آمریکا روزانه تمام اطلاعات ژنتیکی که به هر کدام از این سه بانک ارسال میشود را در بین هم به اشتراک میگذراند . این سه بانک به علت ارائه ابزارهای جانبی میتوانند کاربردهای متفاوتی داشته باشند.سایت پیش تاز در بین این سه سایت در ارائه نرم افزارها و بانکهای کاربردی ncbi میباشد.
زمینههای مهم بیوانفورماتیک

۱. تحلیل توالیهای ژنوم
در این زمینه بررسی میشود که آیا یک توالی به دست آمده برای یک dna در برگیرندهٔ یک ژن هست یا خیر. اگر وجود دارد در کجای زنجیرهٔ dna قرار دارد و آنزیمی که کد میکند چه نقشی در سلول یا فرآیندهای حیاتی ایفا میکند. ۲. پیش بینی ساختار سه بعدی پروتئین
کاربرد مولکولهای بزرگ پروتئین بستگی زیادی به شکل فضایی و ساختار سه بعدی آنها دارد. ژنها با عملکرد پروتئینهایی که میسازند نقش خود را اعمال میکنند. بنابراین لازمهٔ شناخت کامل ژنها، شناخت کامل پروتئینها است.پیشرفت پروژههای پروتیوم به دلایل زیر کند است:


هزینهٔ زیاد
کندی روند تعیین توالی پروتئینها
مشکل بودن تعیین ساختار سه بعدی پروتئینها در آزمایشگاه


دو اصل مهم برای تعیین ساختار سه بعدی پروتئین از روی توالی آن وجود دارد که هر کدام روش جداگانهای ارائه میدهند:



پروتئینها با توالی نسبتاً مشابه، شکل فضایی شبیه به هم پیدا میکنند.(جست و جو برای یافتن توالیهای مشابه)
شکل فضایی مولکول به گونهای است که به حداقل سطح انرژی برسد (استفاده از قوانین شیمی، فیزیک و ترمودینامیک)


۳. تحلیل کارکردی در سطح ژنوم
با به کارگیری روشهای آماری پیشرفته و کلاستربندی، مسائلی چون بررسی همزمان میزان فعالیت هزاران ژن در سلول، تحلیل نحوه تعامل تعداد زیادی پروتئین و تحلیل خصوصیات هزاران سلول جهش یافته در آن واحد حل شدهاند. دانش مربوط به این بخش ژنومشناسی کارکردی نام دارد و از دستاوردهای مهم در این زمینه میتوان پیش بینی نقش و کارکرد ژنها در سلول بدون نیاز به آنالیز دادههای پروتئینی را نام برد. ۴. ایجاد و مدیریت پایگاههای داده ای
دادههای تولید شده در زیستشناسی مولکولی باید از طریق پایگاه در اختیار پژوهشگران قرار گیرد. نحوهٔ حصول اطمینان از صحت دادهها و چگونگی نمایش مفید دادهها از دغدغههای اداره کنندگان پایگاههای بزرگ بیوانفورماتیکی هستند. ۵. مدل سازی ریاضی و فرآیندهای حیات
یکی از اهداف مهم بیوانفورماتیک درک کامل سازوکار ارگانیسمهای زنده در سطح مولکولی است. برای تحقق این هدف، تلاش میکنند فرآیندهای خاص سلولی را شبیه سازی کرده و با یک پارچه سازی آنها به یک سلول کامل برسند.

موضوعات سیستم نرمافزاری بیوانفورماتیک



ماهیت اطلاعات و دادههای زیستی
ذخیره سازی اطلاعات، تجزیه و تحلیل و بازیابی
محاسبه، مدل سازی و شبیه سازی
بیولوژی با معنی اطلاعات و یکپارچگی آنها
کندوکاو در دادهها
مجسم کردن پردازش و تجسم فکری آن


http://www.njavan.com/forum/group.php?discussionid=1360&do=discuss

[سونای69]

معرفی رشته های زیست شناسی




رشته زیست شناسی در مقطع کارشناسی (لیسانس) دارای 8 گرایش است. این گرایش ها عبارتند از:

1- میکروب‌شناسی

2- ژنتیک

3- سلولی- مولکولی

4- علوم جانوری

5- علوم گیاهی

6- زیست عمومی

7- زیست دریا

8_بیو فیزیک

خب زمینه اصلی تخصصی من در رشته های "علوم جانوری" " علوم گیاهی" " زیست عمومی" هست . همه رشته ها رو معرفی میکنم ولی در مورد بقیه گرایش ها اطلاع جامعی ندارم.

منبع تمام مطالب زیر:


کتاب آشنایی با رشته های دانشگاهی سازمان سنجش آموزش کشورتالیف خانم فیروزه سودایی

[سونای69]

1) ژنتیک
‌به طور کلی‌ دانش‌ ژنتیک‌ درباره‌ انتقال‌ صفات‌ وراثتی‌ از والدین‌ به‌ اولاد بحث‌ می‌کند که‌ البته‌ این‌ والدین‌ می‌توانند انسان‌، درخت‌ یا باکتری‌ باشند. در واقع‌ ژنتیک‌ تلاش‌ می‌کند تا بگوید که‌ چه‌ مکانیزم‌های‌ مولکولی‌، عامل‌ انتقال‌ صفات‌ از نسلی‌ به‌ نسل‌ دیگر هستند. همچنین‌ می‌خواهد بداند که‌ چرا گاهی‌ اوقات‌ در بین‌ والدین‌ و فرزندان‌ در برخی‌ صفات‌ تفاوت‌های‌ بسیار معنی‌ داری‌ وجود دارد؟ در کل‌ دانشجویان‌ این‌ گرایش‌ مباحث‌ مهمی‌ مثل‌ ژنتیک‌ سرطان‌، روش‌های‌ تشخیص‌بیماری‌های‌ ژنتیکی‌ قبل‌ و بعد از تولد، شناخت‌ ناقلین‌ بیماری‌ها، اصول‌ مشاوره‌ ژنتیکی‌، نقش‌ ژنتیک‌ در بروز رفتارهای‌ فردی‌ و اجتماعی‌، شناخت‌ جمعیت‌های‌ مختلف‌ ژنتیکی‌ و نژادهای‌ انسانی‌، ژن‌ درمانی‌، پزشکی‌ قانونی‌، تکنیک‌های‌ رایج‌ در ژنتیک‌، روش‌های‌ اصلاح‌ نژاد و ژنتیک‌ مولکولی‌ را مطالعه‌ می‌کنند.


موقعیت‌ شغلی‌ در ایران
علم‌ ژنتیک‌ در ایران‌ هنوز در ابتدای‌ راه‌ است‌ و باید تلاش‌ بسیار کرد و کاستی‌ها را جبران‌ نمود و موانع‌ را از میان‌ برداشت‌ تا بتوان‌ شاهد رشد روزافزون‌ این علم‌ در ایران‌ بود. البته‌ این‌ به‌ آن‌ معنی‌ نیست‌ که‌ در کشور ما تحقیقات‌ ژنتیکی‌ انجام‌ نمی‌گیرد و فارغ‌التحصیلان‌ این‌ رشته‌ جذب‌ هیچ‌مرکزی‌ نمی‌شوند، بلکه‌ سازمان‌های‌ مختلفی‌ هستند که‌ به‌ فعالیت‌های‌ تحقیقاتی‌ ژنتیکی‌ می‌پردازند که‌ از جمله‌ می‌توان‌ به‌ مراکز مختلف‌ وزارت‌ جهاد کشاورزی‌، مراکز پژوهشی‌ وزارت‌ علوم‌، انستیتو پاستور، مرکز ملی‌ تحقیقات‌ مهندسی‌ ژنتیک‌ و تکنولوژی‌ زیستی‌ اشاره‌ کرد.

فرصت‌های‌ شغلی‌ موجود برای‌ فارغ‌ التحصیلان‌ ژنتیک‌ پزشکی‌ (در مقطع‌ کارشناسی‌ ارشد)
این‌ افراد می‌توانند در مراکزتحقیقاتی‌ وزارت‌ بهداشت‌ و درمان‌ فعالیت‌ نموده‌ و سیستم‌های‌ پیشگیری‌ و درمان‌ بیماری‌های‌ ژنتیکی‌ را راه‌ اندازی‌ کنند و از بروز این‌ دسته‌ از بیماریهای‌ ژنتیکی‌ جلوگیری‌ نمایند. همچنین‌ در پیشگیری‌ و درمان‌ بیماران‌ ژنتیکی‌ مؤثر باشند. در ضمن‌ فارغ‌ التحصیلان‌ این‌ رشته‌ در پزشک‌ قانونی‌ نیز میتوانند حضوری‌ فعال‌ داشته‌ باشند. فارغ‌التحصیلان‌ کارشناسی‌ ارشد این‌ رشته‌ میتوانند بهترین‌ نیرو برای‌ فعالیت‌ در آزمایشگاههای‌ ژنتیک‌ باشد. زیرا این‌ دسته‌ آزمایشها بسیار تخصصی‌ بوده‌ و متخصصان‌ ژنتیک‌ باید در این‌ زمینه‌ فعالیت‌ کنند.

در حال‌ حاضر فارغ‌ التحصیلان‌ این‌ رشته‌ در مقطع‌ دکترا میتوانند به‌ ویژه‌ در بخش‌ خصوصی‌ با دایر کردن‌ آزمایشگاه‌ و کلینیک‌ ژنتیک‌ پزشکی‌ فعالیت‌ چشمگیری‌ داشته‌ باشند.

درس‌های‌ این‌ رشته‌ در طول‌ تحصیل

دروس‌مشترک‌
ریاضی‌، فیزیک‌، شیمی‌، شیمی‌ آلی‌، بیوشیمی‌، آمار زیستی‌، زیست‌شناسی‌ سلولی‌، زیست‌شناسی‌ مولکولی‌، ژنتیک‌، میکروبیولوژی‌، اکولوژی‌، ویروس‌شناسی‌، تکامل‌، زیست‌شناسی‌ گیاهی‌، زیست‌شناسی‌ جانوری‌، فیزیولوژی‌ جانوری‌، فیزیولوژی‌ گیاهی‌، بیوفیزیک‌، بیوشیمی‌، زیست‌شناسی‌ پرتوی‌، ایمونولوژی‌.



دروس‌ تخصصی‌ گرایش‌ ژنتیک‌
ژنتیک‌ انسانی‌، سیتو ژنتیک‌، اصول‌ مشاوره‌ ژنتیکی‌، ژنتیک‌ سرطان‌، ژنتیک‌ رفتاری‌، مبانی‌ ژنتیک‌ میکروارگانیسم‌، ژنتیک‌ پیشرفته‌ یا تازه‌های‌ ژنتیک‌، ژنتیک‌ کمی‌ یا ژنتیک‌ جمعیت‌ها، سمینار، پروژه‌ (بسیاری‌ از درس‌های‌ این‌ رشته‌ همراه‌ با آزمایشگاه‌ است‌).

[سونای69]

2)علوم‌ سلولی‌ و مولکولی
مهمترین‌ مولکول‌هایی‌ که‌ در حیات‌ سلول‌ مؤثر هستند، rna,dna و پروتئین‌ها می‌باشند. Dnaمرکز ذخیره‌ اطلاعات‌ و صدور فرمان‌های‌ سلول‌، rna وظیفه‌ انتقال‌ این‌ فرمان‌ها و پروتئین‌ مسؤولیت‌ اجرای‌ این‌ فرمان‌ها را بر عهده‌ دارند. در زیست‌شناسی‌ سلولی‌ و مولکولی‌ چگونگی‌ این‌ فعالیت‌ها بررسی‌ می‌شود.امروزه‌ زیست‌ شناسی‌ در کشورهای‌ پیشرفته‌ بیش‌ از 80 تا 90 درصد سمت‌ و سوی‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌ دارد. چرا که‌ رشته‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌ نیروی‌ انسانی‌ لازم‌ را برای‌ تحقیق‌ در رشته‌های‌ پزشکی‌، بیوشیمی‌، ژنتیک‌، بیوتکنولوژی‌، مهندسی‌ ژنتیک‌، اصلاح‌ نباتات‌، شیلات‌ و دام‌ تربیت‌ می‌کند.


توانایی‌های‌ لازم :
در گرایش‌های‌ مختلف‌ زیست‌شناسی‌ سلولی‌ و مولکولی‌ باید علاقه‌مند بود و صبر و پشتکار داشت‌ تا بتوان‌ طعم‌ شیرین‌ موفقیت‌ را چشید. همچنین‌ دانشجو باید حافظه‌ خوبی‌ داشته‌ و در دروس‌ شیمی‌، ریاضی‌ و فیزیک‌ قوی‌ باشد و در نهایت‌ لازم‌ است‌ که‌ به‌ کارهای‌ آزمایشگاهی‌ علاقه‌مند باشد. برای‌ مثال‌ یکی‌ از کارهایی‌ که‌ به‌ طور معمول‌ در آزمایشگاه‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌ انجام‌ می‌گیرد، استخراج‌ rna از یک‌ بافت‌ است‌ که‌ حداقل‌ زمان‌ لازم‌ برای‌ این‌ کار 5 ساعت‌ می‌باشد.

موقعیت‌ شغلی‌ در ایران :

اصولاً در ایران‌ اگر فردی‌ به‌ امید آینده‌ مالی‌ خوب‌ به‌ دنبال‌ علوم‌ پایه‌ برود اشتباه‌ کرده‌ است‌ چرا که‌ رشته‌های‌ علوم‌ در ایران‌ ارزش‌ مادی‌ زیادی‌ ندارند. امّا اگر فردی به‌ علوم‌ پایه‌ علاقه‌ دارد ، مطمئناً رشته‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌ رشته‌ای‌ با ارزش‌ و خوب‌ است‌. تعدادی‌ از مراکز تحقیقاتی‌ مانند انستیتوپاستور، مرکز تحقیقات‌ ژنتیک‌، مرکز تحقیقات‌ بیوشیمی‌ و بیوفیزیک‌ و مراکز تحقیقاتی‌ دانشگاهی‌ می‌توانند پذیرای‌ فارغ‌التحصیلان‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌ باشند. علاوه‌ بر مراکز تحقیقاتی‌ موجود، فارغ‌التحصیل‌ این‌ رشته‌ می‌تواند با ایجاد شرکت‌ خصوصی‌ سازنده‌ مواد اولیه‌ آزمایشگاه‌های‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌ یا آزمایشگاهی‌ که‌ تستهای‌ آن‌ در سطح‌ موکلولی‌ است‌، هم‌ به‌ جامعه‌ علمی‌ خدمت‌ کند و هم‌ وضعیت‌ مالی‌ نسبتاً خوبی‌ داشته‌ باشد البته‌ در حال‌ حاضر نیز در ایران‌ چنین‌ فعالیت‌هایی‌ در سطح‌ محدودی‌ انجام‌ می‌گیرد.

دروس‌ تخصصی‌ گرایش‌ علوم‌ سلولی‌ و مولکولی‌:
شیمی‌ آلی‌، بیوشیمی‌، زیست‌شناسی‌ سلولی‌، ژنتیک‌، میکروبیولوژی‌، اکولوژی‌، زیست‌شناسی‌ گیاهی‌، زیست‌شناسی‌ جانوری‌، فیزیولوژی‌ گیاهی‌، ایمونولوژی‌، زبان‌ تخصصی‌. (بسیاری‌ از درس‌های‌ این‌ گرایش‌ همراه‌ با آزمایشگاه‌ است‌).

[سونای69]

3) زیست‌ دریا
گرایش‌ زیست‌ دریا به‌ بررسی‌ و مطالعه‌ خواص‌ محیط‌ آبی‌، بیولوژی‌ آبزیان‌ و فعالیت‌های‌ آبزی‌پروری‌ می‌پردازد؛ یعنی‌ برخلاف‌ دو گرایش‌ علوم‌ جانوری‌ و علوم‌ گیاهی‌ که‌ در آنها بیشتر موجودات‌ خشک‌زی‌ مطالعه‌ می‌شوند این‌ گرایش‌ جانوران‌ و گیاهان‌ آبزی‌ را بررسی‌ و مطالعه‌ می‌کند. گرایش‌ زیست‌ دریا علاوه‌ بر بررسی‌ فیزیولوژی‌ آبزیان‌ به‌ مطالعه‌ اکولوژی‌ دریا یعنی‌ بررسی‌ آلودگی‌ آب‌ دریاها و تأثیر آن‌ بر محیط‌ دریا می‌پردازد.


موقعیت‌ شغلی‌ در ایران‌
فارغ‌التحصیلان‌ گرایش‌ زیست‌ دریا می‌توانند‌ در مراکز پرورش‌ ماهی‌ و مراکز‌ تحقیق‌ بر روی‌ ارزش‌ مواد غذایی‌ دریایی‌ فعالیت کنند. علاوه‌ بر کار در شیلات‌ فارغ‌التحصیلان‌ این‌ گرایش‌ می‌توانند در حفظ‌ بعضی‌ از گونه‌های‌ آبزیان‌ که‌ در حال‌ انقراض‌ هستند مثل‌ ماهی‌ ازون‌برون‌ یا ماهی‌ سفید کار کنند و مهمتر از همه‌ این‌ که‌ ما باید به‌ یاری‌ کارشناسان‌ زیست‌دریا یک‌ اطلس‌ دقیق‌ در مورد گونه‌های‌ آبزی‌ موجود در آب‌های‌ کشورمان‌ تهیه‌ کنیم‌

درس‌های‌ این‌ رشته‌ در طول‌ تحصیل‌
دروس‌ مشترک‌ در گرایش‌های‌ مختلف‌ زیست‌شناسی‌ :
ریاضی‌، فیزیک‌، شیمی‌، شیمی‌ آلی‌، بیوشیمی‌، آمار زیستی‌ ، زیست‌ سلولی‌ و مولکولی‌ ، ژنتیک‌ ، اکولوژی‌ ، میکروبیولوژی‌ ، تکامل‌ موجودات‌ زنده‌ ، تالوفیت‌ها، فیزیولوژی‌ جانوری‌، بافت‌ شناسی‌ ، جنین‌ شناسی‌ ، جانور شناسی‌، تشریح‌ و مرفولوژی‌ گیاهی‌ ، ریخت‌زایی‌ و اندام‌ زایی‌ در گیاهان‌ ، سیستماتیک‌ گیاهی‌، فیزیولوژی‌ گیاهی‌، رشد و نمو گیاهی‌، بیوفیزیک‌ ، ویروس‌ شناسی‌ ، زیست‌ شناسی‌ پرتوی‌ ، اکولوژی‌ عملی‌.
دروس‌ تخصصی‌ گرایش‌ زیست‌ دریا:
ماهی‌شناسی‌، ایمنولوژی‌، انگل‌ها و بیماری‌های‌ انگلی‌ آبزیان‌، اکولوژی‌ آبزیان‌، شناخت‌ کف‌زیان‌، اصول‌ و تکثیر و پرورش‌ آبزیان‌. بسیاری از درس‌های‌ این‌ گرایش‌ همراه‌ با آزمایشگاه‌ است

[سونای69]

4)بیو فیزیک

اگر در مورد فرآیند‌های زیستی کنجکاو هستید و از حل معما، طراحی آزمایش، و یا کار با اعداد و ارقام و رایانه لذت می‌برید، فرصت ‌های هیجان ‌انگیزی در بیوفیزیک در انتظار شماست.

بیوفیزیک دانشی میان ‌رشته‌ای است که در مرز مشترک ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست‌ شناسی، و حتی کامپیوتر قرار دارد. دانشمندان در این رشته با به‌ کارگیری قوانین حاکم بر این علوم به مطالعه‌ چگونگی کارکرد موجودات زنده می ‌پردازند. موضوعاتی همچون تئوری اطلاعات، علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی، و سایبرنتیک (الگوسازی از روی موجودات زنده) ازجمله موارد مطالعات بیو فیزیک ‌دانها هستند. تلاش برای ساخت حافظه ‌های کامپیوتری با الگوگیری از مولکول dna ، ساخت زیردریائی، رادارهای صوتی، بررسی آثار امواج ماکرویو و امواج الکترو مغناطیسی بی‌سیم‌ بر مغز، تولید الکتریسیته توسط جانداران زنده و… مسائلی عملی پیش روی پژوهشگران در این عرصه است.


بطور کلی به علومی که سعی می‌کنند پدیده ‌های طبیعت را به طریق علمی توصیف کنند، علوم طبیعی گفته‌ می شود. بر اساس یک تقسیم ‌بندی تاریخی و سنتی، بررسی و توصیف پدیده‌ های جهان زیستمند بر عهده‌ زیست ‌شناسان و تحلیل پدیده‌ های جهان بیجان بر دوش فیزیک ‌دانان نهاده شده است. اما لحظه‌ای تأمل کنید! مگر ماده‌ تشکیل‌ دهنده‌ این دو جهان یکسان نیستند؟ مگر آبی که بخش بزرگی از جرم بدن ما را تشکیل می‌دهد، همان ترکیب h2o با همان ویژگیهای آشنای فیزیکی و شیمیایی نیست؟ و مگر ترکیبات تشکیل ‌دهنده‌ بدن موجودات زنده از عناصری غیر از عناصر جدول تناوبی ساخته شده است؟

اکنون دانشمندان متقاعد شده‌اند که این مواد همانندند و بنابراین طبیعی است که در پی این باشند که دست‌ کم بخشی از جهان زیستمند را به کمک قوانین فیزیک تحلیل کنند.

بیوفیزیک‌ دانان سعی می‌کنند بفهمند که مغز چگونه اطلاعات را پردازش و ذخیره‌ سازی می‌کند؟ قلب چگونه خون را به داخل رگها پمپ می‌کند؟ ماهیچه ‌ها چگونه منقبض می‌شوند؟ گیاهان چگونه در فر‌آیند فتوسنتز نور را جذب می‌کنند؟ ژنها چگونه روشن و خاموش (فعال و غیر‌ فعال) می‌شوند؟ و بسیاری پرسشهای دیگر …

البته روان ‌شناسان، زیست‌ شناسان مولکولی و سلولی، دانشمندان علم ژنتیک، و بیوشیمی ‌دانها هم روی این مباحث کار می‌کنند، ولی دیدگاه بیوفیزیک ‌دانان اساسا از آن‌ها متفاوت است. بیوفیزیک ‌دانان به طور ویژه به فیزیک و شیمی فیزیک فرآیند‌های زیستی توجه می‌کنند و در این راستا از اندازه ‌گیری، سنجشهای کمی و تحلیل بیشترین کمک را می‌گیرند.

چالش ‌هایی که بیوفیزیک ‌دانان با آنها مواجه هستند در سطوح مختلفی قرار دارند. در بالاترین سطح، بررسی چگونگی فرآیند اندیشیدن، حس کردن، چشیدن، شنیدن و دیدن در موجودات زیستمند قرار دارد. این گروه از دانشمندان، ساز و کار‌ تنفس و نیز کارکرد سیستم دفاعی بدن موجودات زنده را مورد مطالعه قرار می‌دهند. گروهی از ایشان هم به مطالعه‌ فرآیند ‌های زیستی در ابعاد تک سلول‌ها می‌پردازند. آنها تحقیق می کنند که سلول‌ها چگونه حرکت می‌کنند، تقسیم می‌شوند، و به محرکهای محیطی پاسخ می‌دهند و نیز چگونه به مواد اجازه‌ می‌دهند به آنها راه یابند و در آنها جابجا شوند. برخی دیگر از این دانشمندان هم به ساختار و رفتار زیست‌ مولکول‌ های سازنده‌ی سلول‌ها (مولکول‌ های خیلی بزرگ مثل dnaو پروتئین ‌ها) علاقه ‌مند هستند. توانایی این مولکول‌ها برای انجام فعالیت ‌های زیستی‌ پیچیده، به ساختار سه بعدی و ویژگی‌های دینامیکی‌ آنها وابسته است.

خلاصه اینکه: کشف رابطه‌ی ساختار و عملکرد، پرسشی بنیادین در این دانش است.

بنابراین همانطور که در بالا اشاره شد، بیوفیزیک به شاخه ‌های مختلفی تقسیم می‌شود:
۱- بیوفیزیک مولکولی
۲- بیوفیزیک سلولی
۳- بیوفیزیک جمعیت‌ های سلولی
۴- بیوفیزیک فیزیولوژیک
۵- بیوفیزیک پرتوها و گرما
۶- بیوفیزیک نظری

خدمت بیوفیزیک به فیزیک
فیزیک ‌دانان برای مطالعه‌ سیستم ‌های زیستی باید به ابزار‌هایی مثل مکانیک آماری، کوآنتوم مکانیک، ترمودینامیک غیر تعادلی و… مجهز باشند.
مسائل زیستی به فیزیک‌ پیشه‌ ها خدمت فراوانی کرده ‌است. مثلا به آنها آموخته است که ساخت موتور با بازدهی بالا و در ابعاد کوچک (حدود نانو متر) امکانپذیر است یا اینکه آزمایش‌ با سلولهای منفرد عملی است. همچنین بیوفیزیک مسائلی را به جامعه‌ فیزیک معرفی کرده است که فیزیک‌ دانان هنوز برای آنها پاسخ ‌های قانع کننده‌ای نیافته‌اند. مسائلی نظیر پیچش پروتئین ‌ها، ساز و کار خواندن اطلاعات از روی dnaو عدم وجود تقارن چپ‌گرد و راست‌گرد از آن جمله‌اند.

خدمت بیوفیزیک به زیست فناوری
نتایج تحقیقات بیوفیزیک ‌پیشه ‌ها، تأثیر گسترده‌ای بر زیست فناوری و داروسازی دارد. محققان این عرصه ابزارهایی برای فهم اساس مولکولی بیماری‌هایی نظیر ایدز (aids) فراهم می‌کنند. آگاهی از چگونگی‌ کارکرد پروتئین‌ها و غشاها، پایه‌ای برای طراحی منطقی داروها ارائه می‌کند.

بیوفیزیک در ایران
در ایران مؤسسه بین‌المللی تحقیقات بیوشیمی- بیوفیزیک در دانشگاه تهران، با طراحی دقیق و پیشرفته و قابل مقایسه با مراکز بیو انفورماتیک در کشورهای پیشرفته است. این مرکز با بهره‌ مندی از اساتید مجرب تا مقطع دکتری به تربیت دانشجو می ‌پردازد.
دانشگاه تربیت‌ مدرس هم، در این رشته در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجو می ‌پذیرد.
دانشجویان رشته ‌های فیزیک و زیست ‌شناسی می ‌توانند پس از شرکت در آزمون کارشناسی ارشد در رشته‌ بیوفیزیک تحصیلات خود را ادامه دهند.

بازار کار در ایران
فارغ‌التحصیلان رشته‌ی بیوفیزیک علاوه بر دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، می‌توانند در مراکز تحقیقاتی مثل انستیتو پاستور، مرکز تحقیقات ژنتیک و تکنولوژی زیستی، مرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، مرکز تحقیقات پلیمر و… مشغول به کار شوند.

[سونای69]

رسیدیم به حوزه تخصصی من...[khejalat]

زیست شناسی

گرایش هاش جانوری و گیاهی چندان فرقی با هم ندارن،فقط واحد های اختیاری و برخی رشته های ارشدشون فرق داره...
گرایش عمومی هم مخلوطی از این دو گرایش باهم هست...و واحد های درسیش کمی فرق داره...

5) علوم گیاهی:
دانشجویان با گذرانیدن دروس مشترک و اختصاصی خود که در آن ۱۰ واحد دروس اختیاری و با جنبه کاربردی نیز پیش بینی شده است می توانند نیاز موسسات پژوهشی، آموزشی، تولیدی و خدماتی به کارشناسان علوم گیاهی را برطرف نمایند. از جمله دروس تخصصی شاخه علوم گیاهی عبارتند از: جلبک شناسی، قارچ شناسی، مورفولوژی گیاهی، اکولوژی گیاهی، فیزیولوژی گیاهی، اصول و روش های رده بندی گیاهان و....

اهمیت این شاخه با توجه به نیاز مراکز پژوهشی به کارشناسی علوم گیاهی آشنا به مسائل گیاه شناسی و فیزیولوژی گیاهی، نیاز علوم گیاه پزشکی به کارشناسان علوم گیاهی، نیاز به کارشناسان علوم گیاهی در کشاورزی و صنایع دارویی، غذایی و چوب و کاغذ و … نیاز به کارشناسان علوم گیاهی در مسائل محیط زیست، رفع نیازمندیهای علوم طبیعی و باغهای کشاورزی به کارشناسان علوم گیاهی و پاسخگویی به نیاز مراکز آموزشی و پژوهشی در زمینه تربیت مدرس و محقق علومگیاهی بخوبی روشن می شود.

ماهیت:

این رشته که یکی از شاخه های زیست شناسی است، صرفاً موارد مربوط به گیاه را اعم از گیاهان اولیه تا امروزی بررسی می کند و دارای زمینه های مختلفی مانند: گیاه شناسی، فیزیولوژی گیاهی، ریخت زایی و اندام زایی در گیاهان، بیوشیمی و جلبک شناسی است.

“علوم گیاهی دارای دو بخش عمده “فیزیولوژی” و “سیستماتیک” است که بخش فیزیولوژی به شناخت زندگی گیاهان و اندامهای مختلف یک گیاه می پردازد و بخش سیستماتیک نیز درباره اسامی و طبقه بندی گیاه می باشد.”

“در حال حاضر دانشجویان کارشناسی علوم گیاهی، اطلاعاتی عمومی در مورد گیاهان و جانوران در دو بخش فیزیولوژی و مباحث مربوط به آن و بخش سیستماتیک به دست می آورند یعنی دروس آنها جنبه تخصصی ندارد و ۱۱۸ واحد درسی گرایش علوم گیاهی با واحدهای درسی گرایش علوم جانوری یکسان است و هر دانشجوی علوم گیاهی تنها ۱۷ واحد تخصصی می گذراند که البته از این ۱۷ واحد نیز ۴ واحد اختیاری است و می تواند این ۴ واحد را از دروس گرایشهای دیگر انتخاب کند.”

فرصت های شغلی
برای یک دانش آموخته علوم گیاهی (در حد لیسانس)
حضور کارشناسان علوم گیاهی در موسسه های تحقیقاتی و اجرایی کشور امری ضروری است تا بتوان محیط زیست ایران را به خوبی حفظ کرد اما به گفته اساتید و دانشجویان علوم گیاهی در حال حاضر فارغ التحصیلان دوره لیسانس این رشته موقعیتهای شغلی مناسبی ندارند. چون دانش و اطلاعات ان ها جنبه تخصصی ندارد و موسسات و مراکز تحقیقاتی و اجرایی بیشتر مایلند که نیروهای مورد نیاز خود را از میان فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد و یا دکترای این رشته انتخاب کنند.
برای مثال یک دانشجوی شهرستانی می تواند احیاگر گیاهان منطقه زندگی خود باشد و یا با توجه به اهمیت گیاهان دارویی و روی آوردن مردم به این دسته از گیاهان، می تواند گیاهان دارویی شهر خود را شناسایی کرده و خواص آن ها را بررسی کند چون آب و هوای متغییر کشور ما مهمترین عامل در تاثیرات دارویی یک گیاه است و در نتیجه گیاهان دارویی کشور ما ویژگی های نادری دارند
از سوی دیگر اگر کسی در این رشته خودش سرمایه گذاری کند و متاثر از محیط نشود، می تواند در بخش های کشاورزی – زیست، ژنتیک و بیوتکنولوزی فعالیت داشته باشد.
و بالاخره زمینه تحقیقاتی در این رشته بسیار گسترده است چون حدود یک پنچم گونه های گیاهی ایران، بومی کشورمان هستند و این زمینه خوبی برای تحقیقات است و بسیاری از تحقیقات را نیز می توان با امکانات اندک و در یک آزمایشگاه کوچک و یا در خانه انجام داد. در واقع باید گفت که ما در زمینه گیاه شناسی کاری نکردیم که بررسی کنیم آیا موقعیت کاری در این رشته وجود دارد یا خیر؟
علوم گیاهی آنقدر بزرگ است که ما در چهار رشته خزه شناسی، جلبک شناسی، قارچ شناسی و سرخس شناسی یا متخصص نداریم و یا تعداد متخصصان از انگشتان یک دست کمتر است. در نتیجه کسی که در یکی از رشته های فوق متخصص شود، موقعیت کاری خوبی به دست می آورد. همچننی اگر یک متخصص علوم گیاهی در زمینه سیستماتیک و فیزیولوژی گیاهان دارویی قوی باشد، مراکز زیادی او را جذب خواهد کرد.
علاوه بر وزارت آموزش و پرورش و مراکز تحقیقاتی و آزمایشگاهی وزارت فرهنگ و آموزش عالی، سازمان پارک ها و فضای سبز شهرداری، وزارت کشاورزی، وزارت جهاد سازندگی از جمله سازمانهایی هستند که می توانند فارغ التحصیل این رشته را جذب کنند. همچنین یک لیسانس علوم گیاهی می تواند در موسسه های خصوصی پرورش گل و گیاه مشغول به کار گردد.

توانایی های جسمی، علمی، روانی و … مورد نیاز و قابل توصیه
الف :توانایی علمی: حافظه خوب یاور خوبی برای دانشجویان این رشته است.
چون در رشته علوم گیاهی ما با گونه های زیادی از گیاهان سر و کار داریم، دانشجو باید یک مقدار محفوظات داشته باشد اما این به آن معنا نیست که همه چیز را حفظ کند بلکه باید اصول را یاد بگیرد و در بقیه موارد از کتابها به عنوان راهنما استفاده کند.
ب:توانایی جسمی
ج: علاقمندیها
یک دانشجوی علوم گیاهی باید به گیاهان عشق بورزد چرا که باید روزهای بسیاری را در طبیعت به شوق یافتن گیاهان مختلف سپری کند و یا ساعت های متوالی در آزمایشگاه با صبر و حوصله به بررسی اندام های یک گیاه بپردازد.


اما رشته های ارشد برای این گرایش ها :
گرایش های زیست شناسی در دانشگاه های وابسته به وزارت علوم :
گرایش های علوم گیاهی شامل : سیستماتیک اکولوژیک ، فیزیولوژی گیاهی ، زیست شناسی تکوینی، اکولوژی ( تاکسونومی ، سیستماتیک )
گرایش های وابسته به وزارت بهداشت رو در آخر برای تمام رشته ها یه جا میگم.

[سونای69]

6) علوم‌ جانوری‌
علوم‌ جانوری‌ به‌ مطالعه‌ مسائل‌ مربوط‌ به‌ جانوران‌ می‌پردازد و دارای‌ سه‌ بخش‌ اصلی‌ جانورشناسی‌ یا بیوسیستماتیک‌، فیزیولوژی‌ جانوری‌ اعم‌ از انسانی‌ و حیوانی‌ و بافت‌شناسی‌ و جنین‌شناسی‌ جانوری‌ است‌.بسیاری‌ از گرایش‌های‌ زیست‌شناسی‌ وابسته‌ به‌ علوم‌جانوری‌ هستند. برای‌ مثال‌ یک‌ محقق‌ علوم‌سلولی‌ و مولکولی‌ تا با یک‌ جانور و وضعیت‌ زیستی‌ آن‌ آشنا نباشد، نمی‌تواند روی‌ سلول‌ آن‌ کار کند. یک‌ محقق‌ ژنتیک‌ نیز در آغاز باید بیولوژی‌ جانور را به‌ طور کامل‌ بداند و بعد در زمینه‌ ژنتیک‌ آن‌ کار کند. به یاری بیوسیستماتیک یعنی شناسایی گونه‌های مختلف جانوران نیز می‌توان به نقش مفید گونه‌های مختلف جانوری برای کمک به طرح‌های اقتصادی پی برد.برای مثال امروزه استفاده از مواد شیمیایی برای کنترل آفات راه درستی نیست چون این مواد تعادل اکولوژی محیط زیست را برهم می‌زنند در حالی که با شناخت گونه‌های حشرات شکارچی می‌توان بسیاری از آفات مثل حشرات مضر را از بین برد. در این میان می‌توان به کفش‌دوزک‌ها اشاره کرد که امروزه کاربرد بسیاری در اقتصاد کشاورزی آمریکا دارند یا مگس‌های مفید که از شته‌ها تغذیه می‌کنند. از طرف دیگر بیوسیستماتیک در شناخت گونه‌های بیماری‌زا مثل «پشه آنوفل» و معرفی آنها به دنیای پزشکی نقش مهمی دارد. همچنین می‌‌توان به بخش دیرین‌شناسی یا فسیل‌شناسی اشاره کرد که یکی از فواید این بخش، پی بردن به منابع عظیم اقتصادی مثل نفت است که از طریق مطالعه محل فسیل‌ها یا رسوبات فسیل‌ها به دست می‌‌آید.


موقعیت‌ شغلی‌ در ایران‌:
هرچند که‌ تعداد قابل‌ توجهی‌ از فارغ‌التحصیلان‌ علوم‌ جانوری‌ جذب‌ بازار کار نمی‌شوند اما بهترین‌ دانشجویان‌ همیشه‌ موفق‌ بوده‌ و هستند. این دسته از دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی گاه‌ برای‌ کارهای‌ تحقیقاتی‌ یا اداره‌ آزمایشگاه‌ها جذب‌ دانشگاه‌ها می‌شوند یا در سازمان‌ حفاظت‌ از محیط‌ زیست‌ و سازمان‌های‌ مربوط‌ به‌ فعالیت‌ می‌پردازند. چون‌ سازمان‌ محیط‌ زیست‌ برای‌ بررسی‌ اکوسیستم‌ها به‌ محققان‌ زیست‌شناسی‌ از جمله‌ علوم‌جانوری‌ نیاز دارد. همچنین‌ بعضی‌ از فارغ‌التحصیلان‌ این‌ گرایش‌ وارد دنیای‌ پزشکی‌ شده‌ و در زمینه‌های‌ خون‌شناسی‌ یا انگل‌شناسی‌ فعالیت‌ می‌کنند

درس‌های‌ این‌ رشته‌ در طول‌ تحصیل‌

دروس‌ مشترک‌ در گرایش‌های‌ مختلف‌ زیست‌شناسی‌ :
ریاضی‌، فیزیک‌، شیمی‌، شیمی‌ آلی‌، بیوشیمی‌، آمار زیستی‌ ، زیست‌ سلولی‌ و مولکولی‌ ، ژنتیک‌ ، اکولوژی‌ ، میکروبیولوژی‌ ، تکامل‌ موجودات‌ زنده‌ ، تالوفیت‌ها، فیزیولوژی‌ جانوری‌، بافت‌ شناسی‌ ، جنین‌ شناسی‌ ، جانور شناسی‌، تشریح‌ و مرفولوژی‌ گیاهی‌ ، ریخت‌زایی‌ و اندام‌ زایی‌ در گیاهان‌ ، سیستماتیک‌ گیاهی‌، فیزیولوژی‌ گیاهی‌، رشد و نمو گیاهی‌، بیوفیزیک‌ ، ویروس‌ شناسی‌ ، زیست‌ شناسی‌ پرتوی‌ ، اکولوژی‌ عملی‌.

دروس‌ تخصصی‌ گرایش‌ علوم‌ جانوری‌ :
زیست‌ انگل‌ها، فیزیولوژی‌ مقایسه‌ای‌، جانورشناسی‌، رفتارشناسی‌، حشره‌شناسی‌.بسیاری از درس‌های این گرایش همراه با آزمایشگاه است.

رشته های ارشد:

گرایش علوم جانوری شامل : فیزیولوژی جانوری ، سلولی تکوینی ، بافت شناسی و جنین شناسی ، بیوسیستماتیک جانوری ، بافت شناسی آبزیان ، بافت جنین شناسی

[سونای69]

گرایش های زیست شناسی در دانشگاه های وابسته به وزارت بهداشت :



انگل شناسی ( گرایش های عمومی ، جانوری ، میکروبیولوژی و سلولی و مولکولی می توانند این رشته را انتخاب کنند )

ایمنی شناسی ( گرایش های عمومی ، جانوری ، ژنتیک ، میکروبیولوژی و سلولی و مولکولی می توانند این رشته را انتخاب کنند ).

بیوشیمی بالینی ( کلیه گرایش های زیست شناسی ).

حشره شناسی پزشکی و مبارزه با ناقلین ( کلیه رشته ها ).

ژنتیک انسانی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

علوم تشریحی (کلیه گرایش های زیست شناسی) .

علوم تغذیه ( زیست جانوری ، عمومی ، سلولی و مولکولی ، شیلات و آبزیان )

علوم بهداشتی در تغذیه ( زیست جانوری ، میکروبیولوژی ، سلولی و مولکولی ).

فیزیولوژی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

قارچ شناسی پزشکی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

میکروبیولوژی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

ویروس شناسی پزشکی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون (کلیه گرایش های زیست شناسی).

سم شناسی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

نانوتکنولوژی پزشکی (کلیه گرایش های زیست شناسی).

بیوتکنولوژی پزشکی (کلیه گرایش های زیست شناسی) .

رادیوبیولوژی و حفاظت پرتویی ( زیست شناسی سلولی و مولکولی ، ژنتیک ).

[سونای69]

خب سخن آخر:

تمام این مطالبی رو که من گفتم در نت وجود داره فقط من در یه جا براتون جمع کردم...!!!
الان اگه نظر من رو بخواهین یه چند تا توصیه براتون دارم:
در انتخاب رشته یه الویت بندی داشته باشین که به نظرم بازار کار و علاقتون رو در یه امتداد قرار بدین،یعنی سعی کنین هیچکدوم رو فدای اون یکی نکنین...
به دانشگاه تحصیل و دوری و نزدیکی اون به محل زندگیتون توجه کنین...
به گرایش های ارشد توجه کنین مخصوصا وزارت بهداشت...
بعد یه رشته رو توصیه میکنم به نام بیوشیمی که تا پارسال فقط در مقطع کارشناسی ارشد به بعد وجود داشت که فکر کنم یک یا دوساله که در مقطع کارشناسی هم دانشجو قبول میکنه. رشته فوق العاده آینده داری هست.البته چون این رشته جدیدی هست اطلاعی در مورد کارشناسیش ندارم.

[smart_student]

سلام