عرفان سلیم زاده
7th March 2012, 04:31 PM
http://bmn.ir/plugins/content/multithumb/thumbs/b.150.100.16777215.0.images1.jpg (http://bmn.ir/images/images1.jpg)مدیر کل دفتر پژوهش و برنامه ریزی آغازگران بنیاد ملی نخبگان گفت: در راستای تسریع در روند اجرای طرح شهاب، چارچوب نهايي مدل آزمایشی طرح شهاب تدوین شد.
محمدحسین ظریفیان در گفتگو با خبرنگار دفتر ارتباطات و اطلاع رسانی بنیاد ملی نخبگان اظهارداشت: طرح شناسايي و هدايت استعدادهاي برتر(شهاب) يكي از مهمترين مسئوليت هاي دفتر آغازگران بنياد ملي نخبگان است. وی درباره مراحل طرح شهاب گفت: این طرح در دو مرحله کشف و شناسایی،هدایت و حمایت انجام می شود که دراشکال مختلف صورت می گیرد. دبیر شورای راهبری طرح شهاب در بنیاد ملی نخبگان افزود: بر این اساس سلسله نشست هايي در استان های اصفهان، تهران و هرمزگان طي سال جاری با حضور كارشناسان و صاحبنظران با هدف ارائه طرحي علمي و اجرايي براي شناسايي دانش آموزان داراي استعدادهاي برتر برگزار شد. وی خاطرنشان کرد: در اين راستا برخي از مراكز استاني بنياد ملي نخبگان مدل اجرايی در مرحله آزمايشي ارائه کردند که مورد بررسي و پژوهش هاي گسترده قرار گرفت. ظریفیان بیان کرد: به اين ترتيب طرح های پيشنهادی از سوی مراكز استان هاي اصفهان، هرمزگان، خراسان جنوبي، كرمانشاه و يزد تدوین و ارایه شد. مدیر کل دفتر پژوهش و برنامه ریزی آغازگران بنیاد ملی نخبگان با اشاره به برگزاری سلسله جلسات کارگروه تدوین مرحله آزمایشی طرح شهاب تصریح کرد: در آخرين مرحله از تدوين چارچوب نهايي(براي اجرا در مرحله آزمايشي)، نشستی دو روزه با حضور اعضای کارگروه برگزار شد که تدوين مدلی مبتني بر پژوهش هاي صورت گرفته در مراكز علمي و پژوهشي در دستور کار قرار گرفت. وی اضافه کرد: در جلسه پایانی روز دوم نشست كه دكتر آریا الستي معاون پژوهش و برنامه ریزی بنیاد و سرکار خانم مهری سويزي رئیس مرکز استعدادهای درخشان وزارت آموزش و پرورش حضور داشتند ، نتایج مباحث ارائه شد.طرح مذکور شامل همه دانش آموزان مقاطع مختلف تحصيلي می شود ، که با آموزش معلمان و عوامل مدرسه وشناسايي استعدادهاي برتر صورت می گیرد. ظریفیان با اشاره به پیشنهاد بنیاد در خصوص مصوبه هیات دولت درباره پشتیبانی از طرح شهاب تصریح کرد: در سفر چهارم استانی هیات دولت، حمایت از اجرای طرح شهاب در متن مصوبات استان ها قرار می گیرد. لازم به ذکر است طرح شهاب همه دانش آموزان مقاطع مختلف تحصيلي رادربرمي گيرد،مبتني بر آموزش معلمين،دبيران وسايرعوامل مدرسه براي شناسايي استعدادهاي برتر بر اساس مشاهده نشانه هاي ر فتاري دانش آموزان مي باشد. طي فرايند پيش بيني شده دانش آموزاني كه داراي نوعي ازبرتري دريكي از زمينه هاي استعدادي و مهارتي مي باشند،براي قرارگرفتن در مسير بالندگي از طرف مدرسه مورد توجه و حمايت ويژه قرارمي گيرد. علاوه براين اسامي اين افراد همراه باويژگي هاي رفتاري آنان براي بررسي كارشناسانه بيشتر به سطوح بالاتر ارسال مي گردد تا در صورت نياز اين افراد مورد حمايت ياهدايت خاص قرار گيرند. در اين فرايند تلاش بر اين است كه ارزيابي ها به صورت غيرمحسوس و بدون ايجاد حساسيت و نيز تبليغات انجام پذيرد تا از آسيب هاي احتمالي احترازگردد. همچنين در اين طرح باتوجه به مراحل رشد دانش آموزان و ويژگي هاي سني هر مقطع،نوع ارزيابي و گزينش متفاوت خواهد بود.
بنیاد ملی نخبگان
محمدحسین ظریفیان در گفتگو با خبرنگار دفتر ارتباطات و اطلاع رسانی بنیاد ملی نخبگان اظهارداشت: طرح شناسايي و هدايت استعدادهاي برتر(شهاب) يكي از مهمترين مسئوليت هاي دفتر آغازگران بنياد ملي نخبگان است. وی درباره مراحل طرح شهاب گفت: این طرح در دو مرحله کشف و شناسایی،هدایت و حمایت انجام می شود که دراشکال مختلف صورت می گیرد. دبیر شورای راهبری طرح شهاب در بنیاد ملی نخبگان افزود: بر این اساس سلسله نشست هايي در استان های اصفهان، تهران و هرمزگان طي سال جاری با حضور كارشناسان و صاحبنظران با هدف ارائه طرحي علمي و اجرايي براي شناسايي دانش آموزان داراي استعدادهاي برتر برگزار شد. وی خاطرنشان کرد: در اين راستا برخي از مراكز استاني بنياد ملي نخبگان مدل اجرايی در مرحله آزمايشي ارائه کردند که مورد بررسي و پژوهش هاي گسترده قرار گرفت. ظریفیان بیان کرد: به اين ترتيب طرح های پيشنهادی از سوی مراكز استان هاي اصفهان، هرمزگان، خراسان جنوبي، كرمانشاه و يزد تدوین و ارایه شد. مدیر کل دفتر پژوهش و برنامه ریزی آغازگران بنیاد ملی نخبگان با اشاره به برگزاری سلسله جلسات کارگروه تدوین مرحله آزمایشی طرح شهاب تصریح کرد: در آخرين مرحله از تدوين چارچوب نهايي(براي اجرا در مرحله آزمايشي)، نشستی دو روزه با حضور اعضای کارگروه برگزار شد که تدوين مدلی مبتني بر پژوهش هاي صورت گرفته در مراكز علمي و پژوهشي در دستور کار قرار گرفت. وی اضافه کرد: در جلسه پایانی روز دوم نشست كه دكتر آریا الستي معاون پژوهش و برنامه ریزی بنیاد و سرکار خانم مهری سويزي رئیس مرکز استعدادهای درخشان وزارت آموزش و پرورش حضور داشتند ، نتایج مباحث ارائه شد.طرح مذکور شامل همه دانش آموزان مقاطع مختلف تحصيلي می شود ، که با آموزش معلمان و عوامل مدرسه وشناسايي استعدادهاي برتر صورت می گیرد. ظریفیان با اشاره به پیشنهاد بنیاد در خصوص مصوبه هیات دولت درباره پشتیبانی از طرح شهاب تصریح کرد: در سفر چهارم استانی هیات دولت، حمایت از اجرای طرح شهاب در متن مصوبات استان ها قرار می گیرد. لازم به ذکر است طرح شهاب همه دانش آموزان مقاطع مختلف تحصيلي رادربرمي گيرد،مبتني بر آموزش معلمين،دبيران وسايرعوامل مدرسه براي شناسايي استعدادهاي برتر بر اساس مشاهده نشانه هاي ر فتاري دانش آموزان مي باشد. طي فرايند پيش بيني شده دانش آموزاني كه داراي نوعي ازبرتري دريكي از زمينه هاي استعدادي و مهارتي مي باشند،براي قرارگرفتن در مسير بالندگي از طرف مدرسه مورد توجه و حمايت ويژه قرارمي گيرد. علاوه براين اسامي اين افراد همراه باويژگي هاي رفتاري آنان براي بررسي كارشناسانه بيشتر به سطوح بالاتر ارسال مي گردد تا در صورت نياز اين افراد مورد حمايت ياهدايت خاص قرار گيرند. در اين فرايند تلاش بر اين است كه ارزيابي ها به صورت غيرمحسوس و بدون ايجاد حساسيت و نيز تبليغات انجام پذيرد تا از آسيب هاي احتمالي احترازگردد. همچنين در اين طرح باتوجه به مراحل رشد دانش آموزان و ويژگي هاي سني هر مقطع،نوع ارزيابي و گزينش متفاوت خواهد بود.
بنیاد ملی نخبگان