ستاره صبح امید
15th November 2011, 11:47 PM
تست خلاقيت
دكتر راجر دابليو و همكارانش، مغز انسانها را به دو نيمه تقسيم كردهاند. افراد با شرايط و ويژگيهاي متفاوتي پا به اين جهان ميگذارند و معمولا تعليم و پرورش آنها نيز به گونهاي است كه يكي از اين دو نيمكره بر نيمكره ديگر مسلط ميشود و سپس خود افراد نيز به طور ناخودآگاه تسلط نيمكره غالب را با تكيه بر تجارب خود افزايش ميدهند.
پرسش اول
•فرض كنيد كه ميخواهيد ازجوي آب بپريد. براي پريدن اول كدام پا را بلند ميكنيد ؟
پرسش دوم
• كف بزنيد. در هنگام كف زدن، كدام دستتان روقرار گرفته است؟
پرسش سوم
•دو دست خود را در هم گره كنيد، به اين معنا كه انگشتان دو دست يكي در ميان در كنار هم قرار گيرند. انگشت شصت كدام دست بر روي ديگري قرار گرفته است ؟
پرسش چهارم
•تصور كنيد كه مشغول انجام كاري هستيد. در عين حال منتظر يك پيغام مهم تلفني، تلفن زنگ مي زند و شما با شتاب خود را به تلفن مي رسانيد. فكر ميكنيد با كدام دست گوشي تلفن را بر خواهيد داشت؟
پرسش پنجم
•با دو انگشت شصت و سبابه يكي از دستانتان يك حلقه بسازيد و با فاصله زياد در مقابل چشمانتان قرار دهيد، به طوري كه نقطهاي خاص را كه در فاصلهاي دور از شما قرار دارد درون اين حلقه ببينيد. اكنون بدون ايجاد تغيير در وضعيت موجود به ترتيب هر يك از چشمانتان را ببنديد و بررسي كنيد كه با كدام چشم مي توانيد نقطه درون حلقه انگشتانتان ببينيد؟
پرسش ششم
•فرض كنيد كه دانش آموز هستيد و معلم از شما خواسته است كه دست به سينه بنشينيد. كدام يك از دستان شما جلوتر قرار گرفته است؟
تعداد راست ها و چپها را بشماريد
همه افراد، از دو قسمت مغز خود با يك شيوه و با يك فراواني استفاده نميكنند. اگر تعداد راستها بيشتر باشد شما از نيمكره راست مغز خود بيشتر استفاده ميكنيد
اگر تعداد چپها بيشتر باشد شما از نيمكره چپ مغز خود بيشتر استفاده ميكنيد.
ويژگيهاي نيمكره راست
•تفكر فضايي، كلنگرانه و خلاق؛ •گرايش به فعاليتهاي هنري و خلاقانه؛ •اين نيمكره فعاليتهاي ابتكاري و احساسي را كنترل ميكند؛ •فرد با تماشاي فيلم يا انجام فعاليتهاي عملي به دنبال ادراك شهودي از كل پديده ميباشد؛
ويژگيهاي نيمكره چپ
•تفكر رياضي و كلامي (صحبت كردن، خواندن و نگارش معمول)؛ •افراد متفكر و دقيق؛ •اين نيمكره بر فعاليتهاي منطقي افراد احاطه دارد؛ •فرد در يادگيريهاي خود به دنبال آن است كه با خواندن، يك موضوع را ياد بگيرد و يا با مشاهده آمار و ارقام در داخل يك ساختار منطقي و دنبالهدار، به موضوعي تسلط پيدا كند؛
الگوي تمايلات تفكري ، مغز دو نيمكره اي هارموني كامل، استفاده يكسان از هر دو نيمكره مغز است.
دكتر راجر دابليو و همكارانش، مغز انسانها را به دو نيمه تقسيم كردهاند. افراد با شرايط و ويژگيهاي متفاوتي پا به اين جهان ميگذارند و معمولا تعليم و پرورش آنها نيز به گونهاي است كه يكي از اين دو نيمكره بر نيمكره ديگر مسلط ميشود و سپس خود افراد نيز به طور ناخودآگاه تسلط نيمكره غالب را با تكيه بر تجارب خود افزايش ميدهند.
پرسش اول
•فرض كنيد كه ميخواهيد ازجوي آب بپريد. براي پريدن اول كدام پا را بلند ميكنيد ؟
پرسش دوم
• كف بزنيد. در هنگام كف زدن، كدام دستتان روقرار گرفته است؟
پرسش سوم
•دو دست خود را در هم گره كنيد، به اين معنا كه انگشتان دو دست يكي در ميان در كنار هم قرار گيرند. انگشت شصت كدام دست بر روي ديگري قرار گرفته است ؟
پرسش چهارم
•تصور كنيد كه مشغول انجام كاري هستيد. در عين حال منتظر يك پيغام مهم تلفني، تلفن زنگ مي زند و شما با شتاب خود را به تلفن مي رسانيد. فكر ميكنيد با كدام دست گوشي تلفن را بر خواهيد داشت؟
پرسش پنجم
•با دو انگشت شصت و سبابه يكي از دستانتان يك حلقه بسازيد و با فاصله زياد در مقابل چشمانتان قرار دهيد، به طوري كه نقطهاي خاص را كه در فاصلهاي دور از شما قرار دارد درون اين حلقه ببينيد. اكنون بدون ايجاد تغيير در وضعيت موجود به ترتيب هر يك از چشمانتان را ببنديد و بررسي كنيد كه با كدام چشم مي توانيد نقطه درون حلقه انگشتانتان ببينيد؟
پرسش ششم
•فرض كنيد كه دانش آموز هستيد و معلم از شما خواسته است كه دست به سينه بنشينيد. كدام يك از دستان شما جلوتر قرار گرفته است؟
تعداد راست ها و چپها را بشماريد
همه افراد، از دو قسمت مغز خود با يك شيوه و با يك فراواني استفاده نميكنند. اگر تعداد راستها بيشتر باشد شما از نيمكره راست مغز خود بيشتر استفاده ميكنيد
اگر تعداد چپها بيشتر باشد شما از نيمكره چپ مغز خود بيشتر استفاده ميكنيد.
ويژگيهاي نيمكره راست
•تفكر فضايي، كلنگرانه و خلاق؛ •گرايش به فعاليتهاي هنري و خلاقانه؛ •اين نيمكره فعاليتهاي ابتكاري و احساسي را كنترل ميكند؛ •فرد با تماشاي فيلم يا انجام فعاليتهاي عملي به دنبال ادراك شهودي از كل پديده ميباشد؛
ويژگيهاي نيمكره چپ
•تفكر رياضي و كلامي (صحبت كردن، خواندن و نگارش معمول)؛ •افراد متفكر و دقيق؛ •اين نيمكره بر فعاليتهاي منطقي افراد احاطه دارد؛ •فرد در يادگيريهاي خود به دنبال آن است كه با خواندن، يك موضوع را ياد بگيرد و يا با مشاهده آمار و ارقام در داخل يك ساختار منطقي و دنبالهدار، به موضوعي تسلط پيدا كند؛
الگوي تمايلات تفكري ، مغز دو نيمكره اي هارموني كامل، استفاده يكسان از هر دو نيمكره مغز است.