چهاردهم فروردین روز جهانی کتاب کودک

[سمیه نجفی]

چهاردهم فروردين به عنوان روز جهاني کتاب کودک نامگذاري وگرامي داشته مي شود.

کودکان سازندگان نسل آينده هرجامعه اي هستند و از آنجا که جامعه پويا جامعه اي است که با برنامه ريزي و آينده نگري همواره تطور و تحول را در بستر زمان جستجو و نظاره کند ، توجه به آينده سازان هر جامعه اي در اولويت است.
کتاب از نمادها و نشانه هاي فرهنگ و تعالي فرهنگي هر اجتماعي است. نام جوامع متمدن و تاريخ تمدن بشر با کتاب و ثروت هاي کتابخانه اي که عبارت است از علم و آگاهي مکتوب به هم آميخته است.

انس کودکان با کتاب ، تضميني بر استحکام تربيت و فرهيختگي نسل آينده يک جامعه مي باشد.
در اين مسير توجه به ماندگاري تربيت در کودکان و جاودانگي هر آنچه در کودکي در ذهن انسان نقش مي بندد بسيار مهم است،زيرا همان گونه که فرموده اند:العلم في الصغر کالنقش في الحجر
آموختن در کودکي مانند نقش زدن بر سنگ است (که ماندگار مي ماند)
پس از انقلاب اسلامي بر اساس تعاليم آسماني اسلام که طلب علم را فريضه اي براي هر مسلمان مي داند، توجه به کتاب کودکان و نوجوانان روند مطلوبي به خود گرفت و برنامه ريزان تدوين کتب کودکان و پديد آوردگان آن ، با توجه به نيازهاي تربيتي و روانشناسي کودک ،تحولات جهان ، ضرورت هاي آينده زندگي و نسل هاي آتي با تاليف و نشر بيشتر و مختلف کتب کودکان و نوجوانان موجبات تشويق و ترغيب کودکان به انس با کتاب را فراهم آورند و حجم آثار مکتوب براي کودکان نسبت به گذشته افزايش چشمگيري يافت.